現(xiàn)有10克混合氣體，其成分為CO和CO2，將該混合氣體通入足量的澄清石灰水中，充分反應(yīng)后得到10克碳酸鈣．求原混合氣體中CO的質(zhì)量分數(shù)是多少？

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級下學期開學測化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2016春•臨沂校級月考）用元素符號或化學式填空：

（1）2個氫氧根離子 ；

（2）干冰 ；

（3）硅元素 ；

（4）兩個五氧化二磷分子 ；

（5）氦氣 ；

（6）酒精 ；

（7）硝酸銨中的陰離子 ；

（8）地殼中含量最高的金屬元素 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆河南省鄭州市九年級下學期開學測化學試卷（解析版） 題型：計算題

北塘化學興趣小組同學對實驗室制備氧氣的若干問題進行如下實驗探究．

為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，設(shè)計了以下對比實驗：

a．將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱

b．將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱

（1）在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢．通常采用的方法有：

①測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積；②測 ．

（2）試計算：12.25g KClO3中所含氧元素質(zhì)量與多少克過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等？（請寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源：2016屆湖北省十堰市竹溪縣九年級上學期段考化學試卷（解析版） 題型：計算題

苯甲酸（C6H5COOH）是一種酸性比醋酸更強的有機酸，能使紫色石蕊試液變紅，常用作食品防腐劑．請回答：

（1）苯甲酸含有 種元素．

（2）苯甲酸分子中，C、H、O三種元素的質(zhì)量比是 ．

（3）苯甲酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 （結(jié)果保留到0.1%）．

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科目：初中化學 來源：2016屆湖北省十堰市竹溪縣九年級上學期段考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生活中的一些作法，主要利用化學性質(zhì)的是

A．不銹鋼制炊具 B．活性炭除去冰箱中的異味

C．米釀成醋 D．榨取果汁

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省邵陽市九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

“兩型”社會，提倡“低碳”生活，下列有關(guān)碳及碳的化合物敘述中正確的是

A．二氧化碳是形成酸雨的主要氣體

B．一氧化碳含量增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng)

C．金剛石、石墨都是碳單質(zhì)，兩者碳原子的排列方式相同

D．大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省淮安市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是分子結(jié)構(gòu)模型示意圖（圖中“○”“●”表示兩種不同的原子），其中表示混合物的是

A． B． C． D．

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省郴州市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時間后，冷卻，測得剩余固體的質(zhì)量為8.0g，剩余固體中鈣元素質(zhì)量分數(shù)為50. 0%．下列判斷正確的是

A．生成2.OgCO2氣體 B．原來CaCO3的質(zhì)量為14.3g

C．生成了5.6gCaO D．剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0g

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市徐匯區(qū)九年級上學期期末能力診斷化學試卷（解析版） 題型：填空題

科技小組的同學模擬我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”流程如下：

請流程圖回答：

Ⅰ.寫出反應(yīng)①的化學方程式 ，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為 ，X的化學式是 。

Ⅱ類似操作a實驗操作的名稱是 ，實驗室該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。

Ⅲ.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣，這個方法利用了 （填寫編號）。

A．分解反應(yīng)

B．化合反應(yīng)

C．液態(tài)氧和液態(tài)氮的密度不同

D．液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同

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