12．與火力發(fā)電相比，太陽(yáng)能熱氣流式發(fā)電系統(tǒng)不需要任何燃料，僅利用太陽(yáng)光的能量制造強(qiáng)大的上升氣流，驅(qū)動(dòng)渦輪發(fā)電機(jī)發(fā)電（如圖所示）．
（1）火力發(fā)電是將煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱能，通過發(fā)電動(dòng)力裝置轉(zhuǎn)換成電能的一種發(fā)電方式．目前人類大量使用的化石燃料除煤外，還有天然氣和石油．
（2）與火力發(fā)電相比，太陽(yáng)能熱氣流式發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)之一是有助于減緩溫室效應(yīng)，其原因是太陽(yáng)能熱氣流式發(fā)電不需要燃燒燃料，因此不會(huì)釋放出二氧化碳．

分析 （1）根據(jù)化石燃料的種類進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)太陽(yáng)能熱氣流式發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分析．

解答 解：（1）目前人類大量使用的化石燃料除煤外，還有天然氣和石油；
（2）與火力發(fā)電相比，太陽(yáng)能熱氣流式發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)之一是有助于減緩溫室效應(yīng)，其原因是太陽(yáng)能熱氣流式發(fā)電不需要燃燒燃料，因此不會(huì)釋放出二氧化碳．
故答案為：（1）石油；（2）太陽(yáng)能熱氣流式發(fā)電不需要燃燒燃料，因此不會(huì)釋放出二氧化碳．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化石燃料的種類、太陽(yáng)能熱氣流式發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)等知識(shí)，基礎(chǔ)性強(qiáng)，要牢固掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．開辟防火帶是山林防火的一個(gè)措施，在樹林中間開辟通道的主要目的是（　�。�
A．隔離可燃物B．隔絕空氣C．降低著火點(diǎn)D．沿通道擴(kuò)散濃煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”，請(qǐng)回答下列問題：
（1）水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為1：8（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）
（2）自來水廠的凈水過程中沒有涉及到的凈水方法是D（填字母序號(hào)）
A．沉淀      B．吸附      C．過濾     D．蒸餾
（3）生活中，人們常采用加熱煮沸的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒
（4）如圖是“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”，請(qǐng)你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施利用洗菜水澆花等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于4P+5O2═2P2O5的說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中，分子、原子的種類均發(fā)生了改變
B．參加反應(yīng)的磷原子和氧原子的個(gè)數(shù)相等
C．參加反應(yīng)的磷與氧氣的質(zhì)量比為31：40
D．參加反應(yīng)的氧氣與生成的五氧化二磷的分子數(shù)之比為2：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．氧循環(huán)也是自然界中的一種重要循環(huán)．
（1）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%．
（2）下列過程中，能產(chǎn)生氧氣的有B（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．A．實(shí)驗(yàn)室常利用下圖部分裝置制取氧氣．

（1）儀器a的名稱是試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）為了獲得干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是C（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)操作一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)操作
A除去FeCl2溶液中的CuCl2加入足量鋅粉
B鑒別H2和CH4分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯
C檢驗(yàn)CO2中含有的少量CO將氣體點(diǎn)燃
D比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a試管；b鐵架臺(tái)
（2）用A裝置制取O2時(shí)，A中發(fā)生的反應(yīng)方程式是：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）實(shí)驗(yàn)室如果利用A制取二氧化碳一般有以下步驟：
①檢查裝置的氣密性；②按要求連接制取裝置；③向長(zhǎng)頸漏斗中注入鹽酸；④收集氣體；⑤向大試管內(nèi)放入石灰石，操作順序正確的是C；
A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①
實(shí)驗(yàn)室制取CO2 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 收集二氧化碳?xì)怏w的裝置是E；
（4）要適當(dāng)加快CO2的生成速度你認(rèn)為可采用什么方法實(shí)現(xiàn)：使用顆粒較小的大理石  ．
（5）用圖2實(shí)驗(yàn)可得到CO2密度比空氣大，不助燃，不可燃的性質(zhì)
（6）實(shí)驗(yàn)室如用裝置C制取二氧化碳，比裝置A具有的優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的速率
（7）我國(guó)科學(xué)家陳乾旺等研究表明，在440℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉，合成的金剛石最大達(dá)1.2mm，可以滿足工業(yè)用途．
二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為：3CO2+4Na$\frac{\underline{\;800大氣壓\;}}{440℃}$2Na2CO3+C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì)，用來吸收氧氣和水份以防止食品腐敗，常稱“雙吸劑”，下列物質(zhì)中能用來作為食品袋內(nèi)的“雙吸劑”是（　�。�
A．活性炭B．生石灰C．鐵粉D．熟石灰

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