分析 (1)根據(jù)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中裝置內(nèi)的壓強(qiáng)的變化分析,根據(jù)空氣中氧氣含量考慮;
(2)根據(jù)集氣瓶中水可以使瓶?jī)?nèi)形成密封體系考慮;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)來分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來分析;
(5)鎂條既能與氧氣反應(yīng)又能與氮?dú)夥磻?yīng),所以消耗的氣體比只有氧氣要多.
解答 解:(1)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)先增大,后又降低,因此瓶?jī)?nèi)水面的變化是先下降,后上升;由于空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一,容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,所以空氣體積是100mL,所以氧氣占著20mL,所以最后集氣瓶中水的體積約為50mL+20mL=70mL;
故答案為:先下降,后上升;70;
(2)集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝入適量的水,使白磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓不會(huì)過度增大,不至于使集氣瓶中氣體受熱膨脹而逸出.同時(shí)還可以加快集氣瓶冷卻,緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高.故答案為:加快集氣瓶冷卻或緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高;
(3)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與正常值相比偏小,其中可能的原因有:紅磷的量不足,未將瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣全部消耗掉,裝置漏氣,未冷卻至室溫就讀數(shù)等.故填:紅磷過少;裝置漏氣或沒有等裝置冷卻到室溫就讀數(shù)等;
(4)由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)庑再|(zhì)有氮?dú)怆y溶于水;故填:難溶于水;
(5)由于鎂條即能與氧氣反應(yīng)又能與氮?dú)夥磻?yīng),因此消耗的氣體體積應(yīng)大于五分之一.故答案為:大于.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查用磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度稍大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在滴瓶中取液體 | B. | 液體的量取 | ||
C. | 給液體加熱 | D. | 往試管里送入固體粉末 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物 | |
B. | 由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物 | |
C. | 由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物 | |
D. | 含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫 | B. | 二氧化碳 | C. | 一氧化碳 | D. | 二氧化氮 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它們都具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | B. | 它們都表示離子 | ||
C. | 它們的核外電子排布相同 | D. | 前三種粒子表示同一種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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