11.化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)用嘴吹能把燃著的生日蛋糕蠟燭吹滅,利用的原理是使燃著的燭心溫度降低到著火點(diǎn)以下;
(2)當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時(shí),一個(gè)小火星就足以使其燃燒,這說(shuō)明汽油的著火點(diǎn)較低 (填“高”或“低”);
(3)用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(4)無(wú)定形硅為黑色粉末,可用鎂與二氧化硅反應(yīng)制取,其化學(xué)方程式為:SiO2+2Mg $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Si+2MgO,該反應(yīng)中還原劑是Mg;
(5)汽車(chē)是現(xiàn)代生活中不可缺少的交通工具,對(duì)汽車(chē)的部分鋼鐵部件進(jìn)行噴漆可以防止其生銹,原因是防止鋼鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣接觸.
(6)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了,這是由于CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示).

分析 (1)根據(jù)滅火的原理分析判斷.
(2)著火點(diǎn)是一種物質(zhì)的固有性質(zhì),而且不同物質(zhì)的著火點(diǎn)一般不同.
(3)常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(4)從得失氧的角度:得氧的是還原劑,失氧的是氧化劑.
(5)鐵生銹是在氧氣和水的共同作用下發(fā)生的.
(6)根據(jù)石灰漿的主要成分是氫氧化鈣,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.

解答 解:(1)用嘴吹滅蠟燭時(shí),使燃著的燭心溫度降低到著火點(diǎn)以下,所以蠟燭熄滅,故填:使燃著的燭心溫度降低到著火點(diǎn)以下.
(2)不同物質(zhì)的著火點(diǎn)是不同的,有的物質(zhì)著火點(diǎn)高而有的物質(zhì)著火點(diǎn)低.空氣中懸浮著一定量的汽油時(shí),一個(gè)小火星就足以使其燃燒,說(shuō)明汽油的著火點(diǎn)低;故填:低.
(3)墨的主要成分是碳,用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色,是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,故填:常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(4)在SiO2+2Mg $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Si+2MgO中,鎂元素的化合價(jià)由0升高到+2,被氧化,作還原劑,故填:Mg;
(5)鐵生銹是在氧氣和水的共同作用下發(fā)生的;故填:防止鋼鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣接觸;
(6)灰漿的主要成分是氫氧化鈣,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評(píng) 此題聯(lián)系生活實(shí)際主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系,有助于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.元素的種類(lèi)由原子的( 。Q定.
A.中子數(shù)B.電子數(shù)C.質(zhì)子數(shù)D.相對(duì)原子質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.生活中處處是化學(xué).
(1)碘酒是家庭常備藥物,碘酒中的溶劑是C2H5OH(寫(xiě)化學(xué)式).
(2)加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污,是因?yàn)橄礈靹┯腥榛墓δ埽?br />(3)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火的原理是隔絕空氣.
(4)波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑,它是由硫酸銅、石灰加水配制而成.請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明為什么不能用鐵制容器來(lái)配制波爾多液:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.從氧氣、鐵、稀鹽酸、碳酸鈣、一氧化碳、三氧化二鐵中,選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按下列要求寫(xiě)化學(xué)方程式:
(1)化合反應(yīng):3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)分解反應(yīng):CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(3)置換反應(yīng):Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(4)復(fù)分解反應(yīng):6HCl=Fe2O3=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.操作規(guī)范是實(shí)驗(yàn)成功的保證,下列圖中實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
熄滅酒精燈
B.
放入塊狀固體
C.
玻璃管和膠管的連接
D.
取用液體試劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,其中“□”、“○”、“◎”、“●”分別表示不同種元素的原子.下列關(guān)于該反應(yīng)的敘述正確的是C

A  由圖可知該反應(yīng)生成了三種物質(zhì)  B 通過(guò)比較分析,可知該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C“◎”可能是催化劑         D反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.濃硫酸和濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后,其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(  )
A.都變小B.都變大
C.前者變大,后者變小D.前者變小,后者變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
【提出問(wèn)題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;
無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)
【猜想與假設(shè)】:該小組猜想生成的產(chǎn)物中可能含有:NH3、CO2、CO、H2O
以上猜想中,哪種氣體一定不含有氨氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】:為了驗(yàn)證剩余產(chǎn)物,將甲烷燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到,A、D中澄清石灰水變渾濁,B中無(wú)水CuSO4變藍(lán),C中紅色粉末變成黑色,由此推斷產(chǎn)物中CO、CO2一定存在.
(2)C是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的裝置,請(qǐng)寫(xiě)出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
若用200g含80%的該礦石煉鐵,最多可以煉出112g的純鐵
(3)此裝置也可以
【反思與交流】:①為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是氧氣充足.
②推測(cè)乙醇(C2H5OH)完全燃燒的化學(xué)方程式:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.2016年11月3日,我國(guó)最大推力新一代運(yùn)載火箭長(zhǎng)征五號(hào)在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空,其所用燃料之一為液氫,下列說(shuō)法中屬于化學(xué)變化的是(  )
A.液氫燃燒B.氫氣是最輕的氣體
C.氫氣具有可燃性D.產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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