原子失去最外層電子后會(huì)改變的是（　�。�
A、元素種類(lèi)B、質(zhì)子數(shù)
C、化學(xué)性質(zhì)D、相對(duì)原子質(zhì)量
考點(diǎn)：核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，元素的化學(xué)性質(zhì)由元素原子的最外層電子數(shù)決定，據(jù)此解答．
解答：解：原子失去最外層電子后元素的種類(lèi)、原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)以及原子的相對(duì)原子質(zhì)量都不發(fā)生改變，改變的是元素的化學(xué)性質(zhì)，觀察選項(xiàng)，故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電子在原子中的作用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

石灰石的主要成分是（　�。�
A、CaCO3
B、CaO
C、Ca（OH）2
D、CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鹽酸、硫酸中都有H+，故有許多共同的性質(zhì)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、打開(kāi)盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞，在瓶口都有白霧產(chǎn)生
B、稀鹽酸和稀硫酸都可與碳酸鋇反應(yīng)放出氣體
C、濃鹽酸和濃硫酸都可用來(lái)干燥氧氣
D、敞口放置的濃鹽酸和濃硫酸，過(guò)一段時(shí)間，前者的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，后者的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于取用藥品和藥品的用量，不正確的是（　�。�
A、把粉末狀藥品裝入試管中用紙槽
B、塊狀的藥品可以用鑷子夾取
C、液體藥品未說(shuō)明用量，一般取1～2mL
D、傾倒液體時(shí)，只要小心，瓶口不一定要緊挨著試管口

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別一杯硝酸鉀溶液是否是飽和，可采取的最佳方法為（　　）
A、加熱
B、降溫
C、加入硝酸鉀
D、加入該溫度下的硝酸鉀飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是X、Y、Z三種固體的溶解度曲線，下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、Z的溶解度隨溫度的升高而降低
B、t1℃時(shí)，Z的溶解度大于X的溶解度
C、t2℃時(shí)，X和Y兩者的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D、t3℃時(shí)，X的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量大于溶劑的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小林同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．化學(xué)與能源 B．安全知識(shí)
煤、石油、天然氣--不可再生的化石燃料
氫能、風(fēng)能、太陽(yáng)能--未充分利用的綠色能源		 油鍋不慎著火--可以蓋上鍋蓋滅火
煤氣泄漏--關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火
C．化學(xué)與人體健康 D．環(huán)保與物質(zhì)利用
缺乏維生素A--會(huì)引起壞血病
吸煙--不利于青少年健康成長(zhǎng)		 減少地下水和土壤污染--回收利用廢舊電池
減少白色污染--使用可降解的塑料
A、化學(xué)與能源
B、安全知識(shí)
C、化學(xué)與人體健康
D、環(huán)保與物質(zhì)利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5
B、本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C、燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
D、燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

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同步練習(xí)冊(cè)答案