逢年過節(jié)燃放煙花爆竹是我們中華民族的傳統(tǒng)．煙花爆竹里填放的黑火藥燃燒的化學(xué)方程式為：S+2KNO3+3C
 點燃 
.
 
K2S+N2+3X．則X的化學(xué)式為（　�。�
A、O2
B、K2O
C、CO
D、CO2
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．
解答：解：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式S+2KNO3+3C
 點燃 
.
 
K2S+N2+3X，反應(yīng)物中鉀、氮、氧、碳、硫原子個數(shù)分別為2、2、6、3、1，反應(yīng)后的生成物中鉀、氮、氧、碳、硫原子個數(shù)分別為2、2、0、0、1，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則3X中含有3個碳原子和6個氧原子，則每個X分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2．
故選：D．
點評：本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在我們的生活中發(fā)生著許多的變化，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、干冰升華B、生鐵鑄造
C、糯米釀酒D、活性炭除臭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量相同的SO2和SO3所含氧元素的質(zhì)量比為（　　）
A、5：6B、2：3
C、1：1D、6：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

t℃時從200克飽和氯化鈉溶液中取出20克溶液，剩下的溶液中不變的（　�。�
A、溶液質(zhì)量B、溶劑質(zhì)量
C、溶質(zhì)質(zhì)量D、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析錯誤的是（　�。�
A、50℃時，A物質(zhì)的溶解度最大
B、升溫可使C物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液
C、50℃時，把90gA物質(zhì)放入100g水中能得到190g溶液
D、20℃時，B物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，需用的玻璃儀器有哪些？如何檢查所用裝置的氣密性？
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為酒精在氧氣中充分燃燒的微觀模擬圖，根據(jù)模擬圖回答：

（1）請從微觀角度回答該變化中
 
發(fā)生了改變；
（2）請將反應(yīng)后B圖示補充完整；
（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的幾種化學(xué)儀器，請你按下列要求填空
寫出標(biāo)號為b、c、e的儀器名稱和一種用途．
標(biāo)  號 b c e
儀器名稱
 
 
 
一種用途
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱
①
 
  ②
 

用C、E組合可以制取一種氣體，其反應(yīng)化學(xué)方程式是
 
；
還可以制取
 
（填化學(xué)式），可用
 
或
 
裝置收集（填字母）
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．并據(jù)此選擇上圖中
 
（填字母）組裝一套制取干燥氧氣的裝置，收集氧氣時，驗滿的方法是
 
．
（3）小明同學(xué)在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．
①為證實自己的猜想，小明從家中又找來兩類不同的物質(zhì)進行實驗．
實驗一：
 

實驗二：
 

經(jīng)試驗，小明得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論．
②小明想利用鹽酸、硫酸自制一瓶“除垢凈”，那么
 
最合適，理由是
 

③在使用“除垢凈”時應(yīng)注意
 
．

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同步練習(xí)冊答案