【題目】兩個實驗小組分別進行“溶液酸堿度的檢驗”和“金屬的回收”的探究實驗.
(實驗一)溶液酸堿度的檢驗
如圖是測定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是_____(填“A”、“B”或“C”,下同);可能導致所測溶液 pH 數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是_____.
(實驗二)金屬回收的探究
從含少量銅粉的銀、錳混合粉末中分離出貴金屬,并獲得一種鹽晶體,將有關三種金屬隨意編號為A、B、C,并設計了如下流程.
(1)A、B、C 三種金屬的活動性由強到弱的順序為_____.由該實驗可得出比較金屬活動性強弱的方法有①_____;②_____.
(2)操作a 的名稱是_____.濾液b 中所含陽離子的符號為_____.
(3)已知A 的硫酸鹽中A 元素顯+2 價,請寫出步驟①的反應的化學方程式_____.
【答案】B C A>B>C 利用金屬和酸的反應判斷金屬活動性 利用金屬和鹽溶液的反應判斷金屬活動性 蒸發(fā)結晶 Cu2+ Mn+H2SO4═MnSO4+H2↑
【解析】
解:[實驗一]A、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH,不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤;B、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH,圖中所示操作正確;C、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH,不能用水濕潤pH試紙,否則稀釋了待測溶液,使溶液的酸堿性減弱,測定結果不準確,圖中所示操作錯誤。故選B。
[實驗二](1)由題意可知,A、B、C三種金屬中,A能與稀硫酸反應生成硫酸鹽溶液和氫氣,B、C不與稀硫酸反應,說明金屬活動性A>H>B>C或A>H>C>B;B能與硝酸銀溶液反應,C不能,說明了金屬活動性B>Ag>C;則A、B、C 三種金屬的活動性由強到弱的順序為A>B>C。由該實驗可得出比較金屬活動性強弱的方法有:利用金屬和酸的反應判斷金屬活動性、利用金屬和鹽溶液的反應判斷金屬活動性(合理即可)。
(2)操作a 是從硫酸鹽溶液中獲得硫酸鹽晶體,采用的是蒸發(fā)結晶的方法。銅、銀的金屬活動性比氫弱,不能與稀硫酸反應,則A為錳,B為銅,C為銀,銅與硝酸銀溶液反應生成硝酸銅和銀,濾液b 中所含陽離子為銅離子,其符號為Cu2+。
(3)已知A 的硫酸鹽中A 元素顯+2 價,即錳元素的化合價為+2價,錳與稀硫酸反應生成硫酸錳和氫氣,反應的化學方程式為:Mn+H2SO4═MnSO4+H2↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】合理利用能源和保護環(huán)境是我們關注的問題。
目前人類使用的主要化石燃料包括煤、______、天然氣;剂先紵龝䦟е聹厥倚觿。請說出溫室效應加劇的一點危害______。
撫順的燃氣改造工程,使更多的居民家中用上了天然氣。天然氣燃燒的化學方程______。
化石燃料面臨耗盡的危險,應合理開采、使用和開發(fā)新能源,埋于海底將來可能會替代化石燃料的新能源是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】室溫時,氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(用逐滴滴入的方式),混合溶液的pH隨滴入溶液體積變化如右下圖所示。下列有關說法不正確的是( )
A. 氫氧化鈉和鹽酸恰反應時溶液的pH等于7
B. 滴入溶液體積為5mL時,向溶液再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈紅色
C. 當?shù)稳肴芤旱捏w積為15mL時,溶液中的溶質是NaCl和NaOH
D. 該圖像表示的是將鹽酸液滴入氫氧化鈉溶中
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在用氫氧化鈉溶液和溶質質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸進行中和反應實驗時,反應過程中溶液酸堿度變化及相關數(shù)據(jù)如圖所示。
(1)根據(jù)此變化曲線,你認為實驗操作是將_____________滴加到另一種溶液中。
(2)當加入溶液的質量是a克時,滴入無色酚酞試液,溶液呈___色,此時溶液中溶質是_________(寫化學式)
(3)求恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量(需寫出計算過程)_________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導熱性的是____________。(填序號)
(2)新買的軸承表面都涂有一層機油,其目的是使鐵與_______隔絕,防止生銹。
(3)工人師傅切割鐵板時,常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中發(fā)生的化學方程式為_________。
(4)實驗結束時,同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會造成水污染.于是幾位同學設計實驗處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關金屬。實驗過程如圖所示:請回答:
Ⅰ.操作①的名稱是_________;
Ⅱ.步驟①中加入過量M的化學式______,請寫出工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的化學方程式________。
Ⅲ.若加入一定量M(不考慮上述實驗過程中后續(xù)實驗現(xiàn)象和結論),則濾液A中一定含有的溶質的化學式是_______(填化學式)。
(5)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度______(填“大”或“小”)。
(6)用實驗驗證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序,除提供三種金屬外,選用下列試劑能達到目的的是_____(填序號),寫出化學方程式________。
A 硫酸鋁溶液 B 硫酸亞鐵溶液 C 硫酸銅溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B兩種固體的溶解度曲線。
(1)在 ℃時,A、B的溶解度相等。
(2)當A中含有少量B時,可采用 (填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”)的方法提純A物質。
(3)t1℃時,125gA溶液中含A物質的質量不大于 g.(4)t3℃時,將A、B兩種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液溶質質量分數(shù)A B(填“>”、“=”或“<”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究碳酸氫鈉、碳酸鈉分別與稀鹽酸反應,研究小組進行如下兩個實驗:
(1)(實驗1)同時將足量的稀鹽酸倒入錐形瓶甲和錐形瓶乙中。
反應至5s生成氣體的速率;碳酸氫鈉_____碳酸鈉(選填“>”,“<”,“=”)。
(實驗2)分別將足量的稀鹽酸逐滴滴入試管甲和試管乙中,邊滴邊振蕩。
現(xiàn)象為:
①試管甲中的溶液開始時顯淺紅色,逐滴滴入稀鹽酸立即產(chǎn)生大量氣泡,淺紅色逐漸消失。
②試管乙中的溶液開始時顯紅色,滴入稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸變?yōu)闇\紅色后,繼續(xù)滴加稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生,淺紅色逐漸消失。
(2)(反思1)在(實驗2)碳酸鈉溶液中逐滴滴入稀鹽酸,為何剛開始沒有大量氣泡產(chǎn)生?研究小組查閱資料,繪制出微觀示意圖。
①碳酸鈉溶液中逐滴滴入稀鹽酸,依次發(fā)生反應的化學方程式為_____、_____
②相同濃度的碳酸氫鈉溶液和碳酸鈉溶液的堿性;碳酸氫鈉_____碳酸鈉(選填“>”,“<”,“=”)。
③若定量比較碳酸氫鈉和碳酸鈉酸堿性強弱,則需測定它們的pH值,所用到的玻璃儀器是_____,其作用為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從微觀的角度了解物質極其變化,有助于更好的認識物質組成和變化的本質。
(1)已知A的相對原子質量為19,粒子A核內中子數(shù)為_____,A與E形成化合物的化學式為_____。
(2)粒子A、B、C、D、E中,屬于同一種元素的是_____(填序號),屬于第二周期的元素共_____種。
(3)D、E化學性質不同的原因是_____。
(4)圖2為Al和CuSO4溶液反應的示意圖,
回答下列問題:
①該反應中Al與Cu2+的個數(shù)比為_____。
②反應中失去電子的粒子是_____。
③由反應可知金屬的活潑性:Al_____Cu(填“>”或“<”)。
④該反應中化合價沒有改變的元素或根是_____。
A 鋁元素 B 銅元素 C 硫酸根
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】乙烯(C2H4)是制塑料的主要原料,其分子結構如圖所示,下列關于乙烯分子敘述正確的是( )
A. 它是由碳元素和氫元素組成的化合物
B. 它由2個碳原子和4個氫原子構成的
C. 其中含有的質子數(shù)一定等于電子數(shù)
D. 其中氫原子和碳原子的個數(shù)比為1:2
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com