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化學課外學習小組的同學為了測定某銅、鋅合金的組成,取樣品20克加入到200克稀鹽酸中,待反應停止時,稱量剩余物的質量為219.6克.試計算:
(1)生成的氫氣的質量;
(2)樣品中銅的質量分數.(寫出具體解題過程)
考點:根據化學反應方程式的計算
專題:有關化學方程式的計算
分析:(1)根據質量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.因為產生的氣體逸出,故產生氫氣的質量=反應前各物質的質量總和-反應后生成各物質的質量總和;
(2)因為銅的金屬活動性在(H)后,不能與鹽酸反應,故混合物中只有鋅參與反應;利用鋅與鹽酸反應的化學方程式和產生的氣體質量,列出比例式,就可計算出銅鋅合金中鋅的質量,進而計算出銅鋅合金中銅的質量.然后根據質量分數公式計算即可.
解答:解:(1)根據質量守恒定律,產生氫氣的質量=20g+200g-119.6g=0.4g;
(2)設反應消耗鋅的質量為x;
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
65             2
x             0.4g
65
x
=
2
0.4g

解之得:x=13g;
該銅鋅合金中銅的質量為:20g-13g=7g,
則該銅鋅合金中銅的質量分數為:
7g
20g
×100%=35%.
答:(1)生成的氫氣的質量為0.4g;
(2)該銅鋅合金中銅的質量分數為35%.
點評:本題主要考查學生利用化學方程式和質量守恒定律綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調了學生整合知識的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

一位學生用托盤天平稱取2.5g藥品,在稱量中發(fā)現指針向右偏轉,這時他應該(  )
A、減少砝碼B、調節(jié)平衡螺絲
C、減少藥品D、增加藥品

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖所示要求回答問題:

(1)圖一中儀器a的名稱是
 
,C的名稱是
 
,圖一中F實驗的目的是
 
;
(2)若收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體具有的性質
 
;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是
 
(填序號),反應的文字表達式為
 
;用A裝置制取氧氣反應的文字表達式為
 

(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔.你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是
 
收集裝置最好是
 
;
(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,你認為應選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號);收集氨氣的裝置最好用如圖二裝置,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

骨頭湯中含有
 
元素(寫名稱),為骨質疏松的患者需補充的元素.
(1)鈣原子容易容易
 
(填“得到”或者“失去”)電子形成離子;
(2)下列微粒中,與鈣元素具有相似的化學性質的是
 
(填序號)

(3)小明每天需服用2片鈣片,每片含碳酸鈣0.75g,則小明每天從鈣片中攝入的鈣元素的質量為
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列不屬于緩慢氧化的是(  )
A、動植物的呼吸作用
B、食物腐敗
C、酒和醋的釀造
D、木炭燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有三種常見胃病藥品的標簽:

藥品中所含的物質均能中和胃里過量的鹽酸,上述三種藥片中和胃酸多少的比較,正確的是(  )
A、①<②<③
B、③<②<①
C、①<②<③
D、①<③<②

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科目:初中化學 來源: 題型:

2008年5月12日我省汶川發(fā)生特大地震災害,救援人員給無法及時轉移的受災群眾發(fā)放凈水片以解決臨時飲水問題,凈水片具有凈水和消毒殺菌功能.高鐵酸鈉是一種新型凈水劑,它的化學式為Na2FeO4,其中氧為-2價,則鐵的化合價為
 
價.高鐵酸鈉主要通過如下反應制取:2Fe(OH)3+3NaClO+4NaOH=2Na2FeO4+3X+5H20,試寫出物質X的化學式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應屬于化合反應的是(  )
A、過氧化氫
加熱
氧氣+水
B、石蠟+氧氣
點燃
水+二氧化碳
C、鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
D、氧化汞
加熱
汞+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列物質的性質,寫出其對應的一種用途:
(1)石墨的導電性能好:
 

(2)金剛石的硬度很大:
 

(3)木炭具有還原性:
 

(4)常溫下碳的化學性質不活潑:
 

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