9．一定量的木炭在盛有氮?dú)馀c氧氣混合氣體的密閉容器中充分燃燒后，生成CO和CO2，且測(cè)得反應(yīng)后混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%，則其中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為（　�。�
A．10%B．30%C．50%D．70%

分析 設(shè)該混合氣體的質(zhì)量為100g．則混合氣體中含碳24g，則原來(lái)木炭就為24g，假設(shè)木炭燃燒完全生成二氧化碳，求出此時(shí)氮?dú)獾馁|(zhì)量，假設(shè)木炭燃燒完全生成一氧化碳，求出此時(shí)氮?dú)獾馁|(zhì)量，氮?dú)獾馁|(zhì)量應(yīng)在這兩個(gè)值之間．

解答 解：設(shè)該混合氣體的質(zhì)量為100g．則混合氣體中含碳24g，則原來(lái)木炭就為24g，假設(shè)木炭燃燒完全生成二氧化碳，由化學(xué)式求出此時(shí)氧元素的質(zhì)量為：
24g÷$\frac{12}{44}$-24g=64g，求出此時(shí)氮?dú)獾馁|(zhì)量為100g-24g-64g=12g，故氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{12g}{100g}$×100%═12%
假設(shè)木炭燃燒完全生成一氧化碳，求出此時(shí)氧元素的質(zhì)量為：24g÷$\frac{12}{28}$-24g=32g，求出此時(shí)氮?dú)獾馁|(zhì)量為100g-24g-32g=44g，$\frac{44g}{100g}$×100%═44%；氮?dú)獾馁|(zhì)量應(yīng)在這兩個(gè)值之間．故氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)也是在12%到44%之間．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題是一道考查混合物質(zhì)中根據(jù)某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)求的另外幾種物質(zhì)或者元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，方法有多種，但可以用排除法做類似的題目；難度較大，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和逆向思維能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)課上，小虎按如圖所示操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）如甲圖所示，你認(rèn)為小虎在該實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是瓶塞正方在桌面上，這樣會(huì)造成的后果是污染試劑；乙圖的錯(cuò)誤是把滴管伸入了試管內(nèi)．
（2）請(qǐng)你幫助小虎填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn) 觀察到的現(xiàn)象 
甲試管  
乙試管 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)下列儀器，回答問(wèn)題．

（1）寫出儀器的名稱：A量筒，B燃燒匙，C燒杯，D試管夾，E膠頭滴管．
（2）用上述儀器的編號(hào)填寫：①加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時(shí)，用來(lái)夾持試管的儀器是D；②將硫粉放入集氣瓶中燃燒，所用的儀器是B；③吸取和滴加少量的液體需要用E；④量取一定體積液體時(shí)所用的儀器是A．量取液體：想量取45mL水，除了要選擇50mL量筒外，還需要的儀器是E．讀數(shù)時(shí)，若仰視讀數(shù)，則量取水的體積比45mL大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．不同的球體代表不同的原子，下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．分子在化學(xué)變化中可分
B．化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類不變
C．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為3：2
D．生成物中有單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．小明同學(xué)將13.9g含雜質(zhì)的純堿樣品（碳酸鈉與氯化鈉的混合物）與90.5g稀鹽酸相混合，充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示：
反應(yīng)時(shí)間t/st0t1t2t3t4t5t6
氣體質(zhì)量m/g00.881.762.643.524.44.4
根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：
（1）碳酸鈉完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為4.4g
（2）求完全反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量．（Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．冰水混合物B．清澈的井水C．潔凈的空氣D．雪碧飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．2011年3月11日，日本9級(jí)大地震導(dǎo)致的福島核泄漏，主要泄露的物質(zhì)為碘-131，碘-131一旦被人體吸入會(huì)引發(fā)低甲狀腺素（簡(jiǎn)稱低甲）癥狀，患者必須長(zhǎng)期服用甲狀腺素片，而更嚴(yán)重的甚至可能引發(fā)甲狀腺癌變．服用穩(wěn)定性碘的確可封閉甲狀腺，讓放射性碘無(wú)法“入侵”，但是過(guò)量的穩(wěn)定性碘會(huì)導(dǎo)致碘中毒．對(duì)成年人推薦的服用量為每天100mg碘．我國(guó)部分地區(qū)群眾聽(tīng)信謠言，出現(xiàn)搶購(gòu)現(xiàn)象．已知500克的碘鹽中含碘25mg．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）下列物品遇到碘水顯藍(lán)色的是BD；（填字母序號(hào)）
A．白酒    B．米湯    C．牛奶    D．馬鈴薯片
（2）高溫烹飪會(huì)使含碘量降低，說(shuō)明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是受熱易分解；
（3）根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)估算，一個(gè)成年人，若要通過(guò)吃碘鹽防止放射性碘的危害，每天至少需要吃2kg食鹽．你認(rèn)為通過(guò)用吃碘鹽防止放射性碘的危害能否可行，為什么？不可行，每日吃的食鹽的質(zhì)量太大，人體不能承受．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)與滴有酚酞試劑的石灰水恰好完全反應(yīng)后，溶液還是呈紅色的是（　�。�
A．碳酸鈉B．鹽酸C．二氧化碳D．硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問(wèn)題：
（1）紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）鐵絲在氧氣里燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．為了防止熔化物濺落下來(lái)使集氣瓶炸裂，應(yīng)當(dāng)在瓶?jī)?nèi)放少量的水，在實(shí)驗(yàn)中把鐵絲盤成螺旋狀是為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積．
（3）木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．
（4）加熱暗紫色晶體制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（1）（2）（3），屬于分解反應(yīng)的是（4），屬于氧化反應(yīng)的是（1）（2）（3）．（填序號(hào)）

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