下列敘述中，正確的是（　　）
A、空氣是由空氣分子構(gòu)成的
B、氧分子是保持氧氣性質(zhì)的最小粒子
C、氮?dú)夂脱鯕饣旌虾�，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變
D、二氧化碳是由碳分子和氧分子構(gòu)成的
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A．空氣是由氮?dú)�、氧氣等組成的混合物；
B．氧分子是保持氧氣性質(zhì)的最小粒子
C．氮?dú)夂脱鯕饣旌虾�，它們的化學(xué)性質(zhì)不變
D．二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的
解答：解：A．空氣是由氮?dú)夥肿�、氧氣分子等組成的混合物；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
B．氧氣是由氧分子構(gòu)成的，氧分子是保持氧氣性質(zhì)的最小粒子；故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C．氮?dú)夂脱鯕饣旌虾螅鼈兊幕瘜W(xué)性質(zhì)不變；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
D．二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
答案：B
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

①空氣，②二氧化碳，③水，④液態(tài)氧，四種物質(zhì)．其中屬于混合物的是
 
；（填序號(hào)，下同）屬于單質(zhì)的是
 
；屬于氧化物的是
 
含有氧分子的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、冰水混合物B、硬水
C、人呼出的氣體D、凈化后的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用1000t磁鐵礦（含F(xiàn)e3O490%）可煉得含鐵96%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知由M、N兩元素組成的化合物中，M、N兩元素的質(zhì)量比為1：8，M、N兩元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為3：16，求該化合物的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示的是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)寫(xiě)出寫(xiě)出第②步對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校興趣小組用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法來(lái)制取氧氣，他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)時(shí)間/min1.01.52.02.53.0
剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04
試回答：
（1）反應(yīng)后第
 
分鐘時(shí)氯酸鉀已全部分解；
（2）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為
 
g；
（3）該混合物中二氧化錳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、少年兒童不能盲目吃各種營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品
B、深埋含鎘、汞的廢舊電池
C、食品添加劑都對(duì)健康有害，應(yīng)禁止使用
D、盡量不要使用鋁制餐具，因?yàn)殇X在人體內(nèi)積累過(guò)多會(huì)引起智力下降、記憶力衰退和老年癡呆

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、高錳酸鉀受熱能放出氧氣，所以高錳酸鉀中含有氧分子
B、分離液態(tài)空氣可以得到氧氣，所以空氣中含有氧分子
C、二氧化碳可以由碳和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生，所以二氧化碳中含有氧分子
D、水電解可以產(chǎn)生氧氣和氫氣，所以蒸餾水中含有氧分子和氫分子

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