分析 根據(jù)已有的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取的知識(shí)以及發(fā)生裝置和收集裝置的選擇進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:(1)據(jù)圖即可知道a是長(zhǎng)頸漏斗,b是集氣瓶,故填:長(zhǎng)頸漏斗,集氣瓶;
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),是固液常溫型反應(yīng),所選用的發(fā)生裝置是B,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅,故填:B;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅;
(3)用塊狀固體電石(主要成分CaC2)與水直接反應(yīng)制取乙炔,是固液常溫型反應(yīng),故選擇B裝置制取,乙炔的密度比空氣略小、難溶于水的氣體,故可以使用向下排空氣法收集或是排水法收集,故填:B;D或E;CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取以及氣體制取的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)后都有二氧化碳生成 | B. | 反應(yīng)的裝置相同 | ||
C. | 反應(yīng)后都有紅色銅生成 | D. | 均屬于置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省2017屆九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)后的溶液進(jìn)行了如下探究:取大理石和鹽酸反應(yīng)且過(guò)濾后所得廢液20克于燒杯中,逐滴滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量,滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。
試回答:
(1)分析圖中信息可知,20g廢液中,所含的溶質(zhì)是 (寫(xiě)化學(xué)式);
(2)在廢液中加入碳酸鈉溶液,首先與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)計(jì)算廢液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆北京市大興區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
潔凈的空氣對(duì)人類(lèi)的健康至關(guān)重要。但隨著工業(yè)的發(fā)展,空氣污染也逐漸加重,請(qǐng)你提出一條改善空氣質(zhì)量的建議_______。
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