A. | B. | C. | D. |
分析 A、根據(jù)加熱高錳酸鉀放出氧氣,混合物物的質(zhì)量減少分析;
B、根據(jù)加熱高錳酸鉀放出氧氣,剛開(kāi)始沒(méi)有氧氣解答;
C、根據(jù)高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣,所以反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要改變,可以據(jù)此解答;
D、根據(jù)加熱高錳酸鉀放出氧氣,固體中氧元素質(zhì)量減少解答.
解答 解:A、加熱高錳酸鉀放出氧氣,混合物物的質(zhì)量減少,當(dāng)反應(yīng)完,固體質(zhì)量不再變化,故錯(cuò)誤;
B、加熱高錳酸鉀放出氧氣,剛開(kāi)始沒(méi)有氧氣,當(dāng)高錳酸鉀完全分解時(shí)不再生成氧氣.故錯(cuò)誤;
C、加熱高錳酸鉀放出氧氣,錳元素的質(zhì)量不變,剛開(kāi)始,錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為零,故錯(cuò)誤;
D、加熱高錳酸鉀放出氧氣,固體中氧元素質(zhì)量減少,固體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少,當(dāng)高錳酸鉀完全分解時(shí)不再變化,故正確.
答案:D
點(diǎn)評(píng) 正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量,是解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵,分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系,是解答問(wèn)題的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白藜蘆醇由是由14個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
B. | 白藜蘆醇中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為14:1 2:3 | |
C. | 白藜蘆醇是一種氧化物 | |
D. | 白藜蘆醇中中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為73.7% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 濃硫酸露置于空氣中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大 | |
C. | 露置于空氣中的固體氫氧化鈉,其成分不會(huì)發(fā)生變化 | |
D. | 打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶,瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒生成一種無(wú)色無(wú)味氣體 | |
B. | 電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體具有可燃性 | |
C. | 點(diǎn)燃可燃性氣體前要檢驗(yàn)氣體的純度 | |
D. | 同種元素不能形成不同種單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①②④ | C. | ②③ | D. | ①③④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯乙烷是碳、氫、氯三種元素組成的 | |
B. | 一個(gè)氯乙烷分子是由2個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子和1個(gè)氯原子構(gòu)成的 | |
C. | 氯乙烷中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為48:10:71 | |
D. | 1個(gè)氯乙烷分子是由2個(gè)碳元素、5個(gè)氫元素和1個(gè)氯元素組成的 |
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