16．2006年6月9日～7月9日，世界杯足球賽在德國(guó)舉行．當(dāng)運(yùn)動(dòng)員肌肉受傷時(shí)，隊(duì)醫(yī)隨即對(duì)準(zhǔn)球員的受傷部位噴射藥劑氯乙烷（化學(xué)式為C2H5Cl，沸點(diǎn)為12.3℃）進(jìn)行局部冷凍麻醉處理．下列有關(guān)氯乙烷的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氯乙烷是碳、氫、氯三種元素組成的
B．一個(gè)氯乙烷分子是由2個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子和1個(gè)氯原子構(gòu)成的
C．氯乙烷中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為48：10：71
D．1個(gè)氯乙烷分子是由2個(gè)碳元素、5個(gè)氫元素和1個(gè)氯元素組成的

分析 A．根據(jù)化學(xué)式的宏觀意義來(lái)分析；
B．根據(jù)化學(xué)式的微觀意義來(lái)分析；
C．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析；
D．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)以及元素的規(guī)定來(lái)分析．

解答 解：A．由氯乙烷的化學(xué)式可知，氯乙烷是由碳、氫、氯三種元素組成的，故正確．
B.1個(gè)氯乙烷分子是由2個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子和1個(gè)氯原子構(gòu)成的，故正確；
C．氯乙烷中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×5）：（35.5×1）=48：10：71，故正確；
D．分子是由原子構(gòu)成的，元素是個(gè)宏觀概念，只講種類、不講個(gè)數(shù)，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．加熱一定量的高錳酸鉀固體，加熱過(guò)程中相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖象正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

7．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO氣體CO2通過(guò)足量氫氧化鈉溶液，并干燥
BNaOH溶液Na2CO3加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
CCaO固體CaCO3加水溶解，過(guò)濾
DFeSO4溶液CuSO4加入足量鐵粉，充分反應(yīng)，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．（1）某一由碳?xì)鋬煞N元素組成的純凈物，其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為12：1，又知其相對(duì)分子質(zhì)量為26．試通過(guò)計(jì)算求出這種物質(zhì)的化學(xué)式．
（2）將200g過(guò)氧化氫溶液（內(nèi)含過(guò)氧化氫10g）和2g二氧化錳混合，反應(yīng)一段時(shí)間后，稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為198g，求：
①生成氧氣是多少克？
②通過(guò)計(jì)算說(shuō)明過(guò)氧化氫是否完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用量筒量取液體時(shí)，某同學(xué)操作如下：量筒放平穩(wěn)，面對(duì)刻度，仰視讀數(shù)為45mL，倒出一部分液體后，俯視讀數(shù)為25mL．這位同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積（　�。�
A．等于20mLB．大于20mLC．小于20mLD．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．向如圖試管里的水中加入某種物質(zhì)后，U形管中左端的紅墨水的液面降低，則加入的物質(zhì)可能是（　�。�
A．氫氧化鈉B．冰塊C．硝酸銨D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在硫燃燒和鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底部都要放一些水（如圖所示），但是放水的作用并不相同．硫燃燒的集氣瓶中放水的目的是吸收二氧化硫，鐵絲燃燒的集氣瓶中放水的目的則是防止燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫熔物濺落炸裂集氣瓶瓶底．

【提出問(wèn)題】為什么水能吸收二氧化硫呢？
（1）小明認(rèn)為是二氧化硫溶解于水，并設(shè)計(jì)了丙實(shí)驗(yàn)來(lái)證明：向裝滿二氧化硫氣體的質(zhì)地軟軟的塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的水，蓋上瓶蓋振蕩后，出現(xiàn)塑料瓶變癟的現(xiàn)象，則證明二氧化硫能溶于水．
（2）小華同學(xué)認(rèn)為也可能是二氧化硫與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．于是他取四朵用紫色石蕊染成的干花（石蕊是一種色素，它遇酸變成紅色），設(shè)計(jì)了丁實(shí)驗(yàn)來(lái)證明．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】將第一朵紫色干花噴上稀醋酸，紫花變紅色；將第二朵紫色干花噴上水，紫花不變色；將第三朵紫色干花直接放入盛滿二氧化硫的集氣瓶中，紫花也不變色；再將第三朵紫色干花先噴上水，然后放入盛二氧化硫的集氣瓶中，紫花變紅色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化硫與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（3）小華查閱資料發(fā)現(xiàn)，二氧化硫能與水作用生成一種叫作亞硫酸（H2SO3）的物質(zhì)．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O═H2SO3，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（4）通過(guò)本題你能獲得哪些啟示？看問(wèn)題不能僅停留在現(xiàn)象表面，要善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．根據(jù)所示圖示及所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中屬于金剛石結(jié)構(gòu)的是甲（填“甲”、“乙”或“丙”），丙也是碳的一種單質(zhì)，其化學(xué)式為C60．
（2）已知X、Y、Z是初中常見(jiàn)的幾種含碳化合物，且X、Y均為氣體氧化物，Z是不溶于水的固體，它們之間有如圖丁所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
①X的化學(xué)式為CO；
②寫(xiě)出Y→X反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
③氣體X、Y中所含元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是分子構(gòu)成不同．
（3）將碳粉與氧化銅混合后高溫加熱，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．飽和溶液在工業(yè)生產(chǎn)中也有著廣泛的應(yīng)用，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．氨堿法制純堿需要在飽和的食鹽水中通入氨氣
B．氨堿法制純堿，將碳酸氫鈉過(guò)濾分離出之后，所得濾液是碳酸氫鈉的飽和溶液
C．海水曬鹽分離出食鹽后所得的苦鹵，一定是氯化鎂的飽和溶液
D．除去食鹽中含有的可溶性雜質(zhì)，可以利用飽和食鹽水浸洗法

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