下列實(shí)驗(yàn)主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A、粉塵爆炸
B、洗滌劑除油污
C、濃硫酸稀釋
D、氫氣吹肥皂泡
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、粉塵爆炸過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、洗滌劑除油污過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、濃硫酸稀釋過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、氫氣吹肥皂泡過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式與事實(shí)相符，且屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A、用Mg（OH）2治療胃酸過(guò)多：Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O
B、甲烷燃燒：CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2
C、用鹽酸除鐵銹：FeO+2HCl═FeCl2+H2O
D、用氫氧化鈉鑒別硫酸銨和硫酸鉀：（NH4）2SO4+2NaOH═2NH3↑+2H2O+Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方法正確的是（　�。�
A、使用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度時(shí)，用玻璃棒蘸取蒸餾水潤(rùn)濕后，再蘸取待測(cè)液滴在試紙上，并跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
B、只使用一個(gè)刻度尺不用其他工具就可以準(zhǔn)確測(cè)出乒乓球的直徑
C、測(cè)出100根大頭針的質(zhì)量，然后求平均值即可得到一根大頭針的質(zhì)量
D、只用稀鹽酸就可以驗(yàn)證鋅、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)由合成材料制造的是（　�。�
A、純棉襯衫B、玻璃
C、鋼筋混凝土D、塑料食品袋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)事物的某些相似性類(lèi)推其他的相似性，并預(yù)測(cè)類(lèi)似的可能性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法．以下類(lèi)推結(jié)果與實(shí)際相符的是（　�。�
①氧化物中都含有氧元素含有氧元素的化合物都是氧化物
②飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
③氫氧化鈉溶液中有OH-，能與酸反應(yīng)氫氧化鉀溶液中也有OH-，也能與酸反應(yīng)
④有機(jī)物都含碳元素含碳元素的化合物都是有機(jī)物
A、①④B、②③
C、只有③D、②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、甲烷可以在空氣中燃燒
B、小蘇打是白色粉末狀晶體，能溶于水
C、二氧化碳密度比空氣大
D、銀是銀白色固體，具有良好的延展性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，只有一個(gè)變化與其他變化的本質(zhì)是不同的，該變化是（　�。�
A、
鮮奶制酸奶
B、
蘋(píng)果腐爛
C、
菜刀生銹
D、
水果榨果汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖標(biāo)出的是有關(guān)燈泡的組成，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是
 
，屬于非金屬單質(zhì)的是
 
（各寫(xiě)一種）．
（2）物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．請(qǐng)你就圖中標(biāo)出的物質(zhì)舉一例說(shuō)明．
（3）比較錫和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱可采用什么方法？（寫(xiě)出一種方法即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)“高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；…
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：
 
；
（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：
 
；固定試管時(shí)，管口應(yīng)
 
，原因
 
．試管口放一團(tuán)棉花的原因
 
．
（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：
 

 
；若裝置無(wú)破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是
 
；
（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是
 
；（填序號(hào)）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起
 
．

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