3．在“測土配方施肥“技術中，農(nóng)技員對某土地檢測后給出了施肥配方，該土壤施加硝酸銨和磷酸二氫鉀的固體混合物配制無土栽培營養(yǎng)液，要求固體混合物中氮元素與氧元素的質量比為1：3，則混合物中硝酸銨和磷酸二氫鉀的質量比為160：153．

分析 化合物中元素的質量=化合物的質量×$\frac{該元素的相對原子質量×原子個數(shù)}{化合物的相對分子質量}$，設二者的質量分別為x、y，根據(jù)NH4NO3和KH2PO4的化學式求出氮元素和氧元素的質量，然后根據(jù)質量比，求出xy之比

解答 解：設NH4NO3和KH2PO4的質量分別為x、y，根據(jù)題意可知：（x×$\frac{28}{80}$）：（x×$\frac{48}{80}$+y×$\frac{64}{136}$）=1：3
求得x：y=160：153
故填160：153

點評 本題是考查學生根據(jù)化學式的混合元素，題目較難．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，請回答：
（1）t2℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由小到大的順序是丙＜乙＜甲．
（2）若將甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列說法不正確的是ACD．（填寫字母）
A．溶劑的質量一定變小      B．溶質的質量可能不變
C．溶質的質量分數(shù)一定變大   D．溶液的質量一定變大
E．該飽和溶液還可以溶解其他物質
（3）將t2℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液，都降溫至tl℃時，所得溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是乙＞甲＞丙．
（4）若甲物質溶液中混有少量的乙物質，提純甲物質可采取的方法是降溫結晶．
（5）對（4）析出的晶體和剩余溶液描述不正確的是BCD（填寫字母）
A．剩余溶液一定是甲飽和溶液     B．剩余溶液一定不含有乙
C．剩余的溶液一定是純凈物       D．析出的晶體中只含有甲．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．重慶雖然地處兩江，但仍然要節(jié)約用水，愛護水資源，下列做法不會引起兩江水被污染的是（　　）
A．將空可樂瓶扔進長江中B．船上餐廳生活污水直接排入嘉陵江
C．清潔工人用人工木船清理江中污物D．商業(yè)船只有少量漏油的現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．A-E是初中化學常見的物質，它們的相互轉化關系如圖所示，已知：①A、D、E是單質；②C由兩種元素組成，且兩種元素的質量比為3：4；③D在氧氣中燃燒火星四射；④E常用于作導線；請回答下列問題：
（1）A的化學式可能為C；
（2）反應④的基本類型是置換反應；
（3）反應③的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）寫出物質B的一種用途：溫室的肥料．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質不能用于治療胃酸過多癥的物質是（　�。�
A．Al（OH）3B．Ca（OH）2C．CaCO3D．NaHCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．水是一種重要的自然資源．
（1）水廠處理水時，有時會向水中加生石灰，此過程發(fā)生的是化學變化；
（2）日常生活中，降低水硬度的方法是煮沸；
（3）如果水反復加熱，會導致水中的溶解氧越來越少，你認為長期飲用這種水，是否會導致人體缺氧？請作出判斷并說明理由．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．如果用A、B兩圓分別表示化合反應和氧化反應，請根據(jù)兩圓關系回答下列問題：

（1）C表示既是化合反應又是氧化反應的集合，寫出符合C要求的一個化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
（2）反應“蠟燭+O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2+H2O”屬于B（填“A”、“B”或“C”）；反應“CO2+H2O=H2CO3”屬于A（同上）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．以節(jié)能減排為基礎的低碳經(jīng)濟是保持社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措．下列作法違背發(fā)展低碳經(jīng)濟的是（　�。�
A．開發(fā)利用太陽能、風能、氫能、核能等能源
B．開發(fā)回收二氧化碳的技術
C．提高原料利用率，發(fā)展綠色化學
D．推廣煤的氣化、液化技術，提供清潔高效燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．生活中我們經(jīng)常遇到一些物質，在下列物質中前者是純凈物后者是混合物的是（　�。�
A．硫磺、鉛筆中的鉛芯
B．葡萄糖、干冰
C．作裝飾枓料的大理石、高猛酸鉀分解得到的氣體
D．乙醇汽油、淸新的空氣

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