8．有“千年人參”之美譽的江西特產(chǎn)葛根，既有藥用價值，又有營養(yǎng)保健之功效．葛根中有種黃酮的主要成分是C21H20O9，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)是一種有機化合物
B．該物質(zhì)的一個分子由3個元素組成
C．該物質(zhì)中含有三種金屬元素
D．該物質(zhì)中碳元素、氫元素、與氧元素的質(zhì)量比為21：20：9

分析 A．根據(jù)有機化合物的概念來分析；
B．根據(jù)元素的規(guī)定來分析；
C．根據(jù)元素的分類來分析；
D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析．

解答 解：A．由該物質(zhì)的化學(xué)式可知，它是一種含碳元素的化合物，屬于有機化合物，故正確；
B．元素是個宏觀概念，只講種類不講個數(shù)，故錯誤；
C．碳、氫、氧元素屬于非金屬元素，故錯誤；
D．該物質(zhì)中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×21）：（1×20）：（16×9）=252：20：144≠21：20：9，故錯誤．
故選A．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．植物的光合作用和呼吸作用強度可以用單位時間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來表示．曲線表示在恒溫30℃時，某植物在不同光照強度下，吸收二氧化碳與釋放二氧化碳量的關(guān)系，試回答下列問題：
（1）光照強度為b點時，吸收二氧化碳量為0．該植物葉肉細胞光合作用的強度等于葉肉細胞呼吸作用強度（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃時，b點將向左（“左”或“右”）移動．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．20℃時，向甲燒杯中加入25g水和25g固體A，向乙燒杯中加入25g水和25g固體B（A、B兩種物質(zhì)均不與水反應(yīng)）．充分攪拌后，甲燒杯中固體剩余，乙燒杯中固體全部溶解．請回笞下列問題：
（1）20℃時，甲燒杯中溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”溶液）；一定能使甲燒杯中的固體A繼續(xù)溶解的方法是加水．
（2）20℃時，A的溶解度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）B的溶解度．
（3）20℃時，為判斷乙燒杯中溶液是否飽和，除采用實驗的方法外，還可以利用題中已有數(shù)據(jù)和20℃時B的溶解度數(shù)據(jù)來判斷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．化學(xué)課本中提供的圖表資料，可以為我們提供很多信息．其中敘述錯誤的是（　�。�
A．根據(jù)溶解度曲線圖，可以判斷從溶液中獲得晶體的方法
B．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，可以判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生
C．根據(jù)元素周期表中元素的相對原子質(zhì)量，可以判斷元素的化學(xué)性質(zhì)
D．根據(jù)金屬活動順序表，可以判斷金屬能否置換某些鹽溶液中的金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．將鎂條加入到氯化銅溶液中，觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生．下列做法中不可取的是（　�。�
A．上網(wǎng)查找資料，弄清原因
B．向老師詢問原因
C．大膽提出假設(shè)：反應(yīng)過程中可能生成了氮氣
D．設(shè)計實驗證明氯化銅溶液是否顯酸性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列敘述正確的是C．
A．t3℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為A＜B＜C
B．將t3℃時A、B、C的飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序我B＞A=C
C．t3℃時，B的飽和溶液降溫到t1℃，仍為飽和溶液
D．若要將組成在N點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的A溶液，可以采取降低溫度，或恒溫蒸發(fā)溶劑，或加入A的固體的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題．
（1）下列物質(zhì)：天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油，其中最清潔的燃料是氫氣；
（2）海底埋藏著大量的“可燃冰”，可成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學(xué)式為CH4；
（3）煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，兩者能發(fā)生反應(yīng)：
SO2+NO2=SO3+X，其中X的化學(xué)式為NO，判斷的理論依據(jù)是左邊S、O、N的原子個數(shù)分別是：1、4、1，右邊S、O的原子個數(shù)分別1、3，所以X的化學(xué)式為NO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)測定了生活中一些液體的pH，其中顯堿性的是（　�。�
 A．西瓜汁B．肥皂水C． 醬油D． 潔廁靈
pH61051
A．西瓜汁B．肥皂水C．醬油D．潔廁靈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列各組物質(zhì)中，化學(xué)式和俗名不匹配的一組的是（　�。�
A．NaOH    火堿B．Ca（OH）2  消石灰C．NaHCO3  小蘇打D．CaCO3    生石灰

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