8．驗(yàn)證金屬Zn、Cu、Ag的活動(dòng)性強(qiáng)弱，下列方案不能達(dá)到目的是（　�。�
A．Zn、CuSO4溶液、AgB．ZnSO4溶液、Cu、AgNO3溶液
C．Zn、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸D．ZnSO4溶液、Cu、Ag

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序是否合理，可根據(jù)“反應(yīng)則活潑，不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷，通過(guò)分析方案所能得到的結(jié)論，確定是否能得出Zn、Ag、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序．

解答 解：A、鋅與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅，說(shuō)明了活動(dòng)性鋅＞銅；Ag與CuSO4溶液不反應(yīng)，說(shuō)明了活動(dòng)性銅＞銀；由此可得的三種金屬活動(dòng)性鋅＞銅＞銀；故該方案合理．
B、Cu與AgNO3溶液反應(yīng)置換出銀，說(shuō)明了活動(dòng)性銅＞銀；Cu與ZnSO4溶液不反應(yīng)，說(shuō)明了活動(dòng)性鋅＞銅；由此可得的三種金屬活動(dòng)性鋅＞銅＞銀；故該方案合理．
C、Zn能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，說(shuō)明活動(dòng)性鋅＞氫；Cu與稀鹽酸不反應(yīng)，說(shuō)明活動(dòng)性氫＞銅；Cu與AgNO3溶液反應(yīng)置換出銀，說(shuō)明了活動(dòng)性銅＞銀；由此可得的三種金屬活動(dòng)性鋅＞銅＞銀；故該方案合理．
D、Cu、Ag與ZnSO4溶液均不反應(yīng)，說(shuō)明了活動(dòng)性鋅＞銅，鋅＞銀，但無(wú)法確定銀和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故該方案不合理．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w常常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，試畫出實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的二氧化碳?xì)怏w的裝置圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．藥品取用沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí)，一般液體取1～2ml；固體蓋滿試管底部．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．A、B、C、D是初中化學(xué)涉及到的不同物質(zhì)，它們的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大（如圖所示）．請(qǐng)根據(jù)以下信息回答下列問(wèn)題．
（1）若由A能依次轉(zhuǎn)化至D，已知A是天然氣的主要成分，B是造成溫室效應(yīng)的氣體之一，C為常用的建筑材料和補(bǔ)鈣劑．那么C的化學(xué)式為CaCO3．B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）若由D能依次轉(zhuǎn)化至A．已知B、C、D均為氧化物，D為紅色固體．那么A的化學(xué)式為H2，C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）若A至D相鄰物質(zhì)均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．已知A、B、C均為單質(zhì)，D的相對(duì)分子質(zhì)量為98．那么B的化學(xué)式為O2，C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4，A可能的化學(xué)式為H2、C（寫出2個(gè)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你填寫有關(guān)空格，并與同學(xué)交流．
（1）該實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過(guò)量，目的是使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)．
（2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一；  出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是氧氣約占空氣總體積的五分之一，紅磷把集氣瓶中的氧氣耗盡后，氧氣進(jìn)入集氣瓶．
（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$，這可能是由什么原因引起的？（答兩點(diǎn)即可）裝置漏氣、沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾．
（4）有同學(xué)設(shè)想用其他物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置不變），則下列因素不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是C（單選，填字母標(biāo)號(hào)）．
A．替代物能否和氧氣反應(yīng)  B．替代物的用量  C．替代物能否溶于水      D．生成物的狀態(tài)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．藥品取用規(guī)則：
（1）“三不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)用手接觸藥品；不準(zhǔn)把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不準(zhǔn)嘗任何藥品的味道；
（2）取用量：未指明藥品的用量時(shí)，應(yīng)取用最少量，即液體取1～2mL，固體只需蓋滿試管底部．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．水不屬于下列所說(shuō)的哪類物質(zhì)（　�。�
A．純凈物B．化合物C．混合物D．氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，且方程式書寫正確的是（　　）
A．用點(diǎn)燃法除去CO2中的CO氣體：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
B．用稀鹽酸除去銅粉中的少量鐵粉：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
C．實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀硫酸制備二氧化碳：CaCO3+H2SO4=CaSO4+CO2↑+H2O
D．用打磨好的鋁絲和硫酸銅溶液反應(yīng)制備“銅樹”：2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a鐵架臺(tái)；b水槽；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)氵x用的裝置是B和C（填字母），檢驗(yàn)該氣體收集滿的方法是將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁；
（3）利用（2）你所選的制取裝置在實(shí)驗(yàn)室還可制取氧氣氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；為了得到干燥的該氣體，可在兩裝置中間連接裝置G，該G裝置中應(yīng)盛放的液體是濃硫酸；
（4）實(shí)驗(yàn)室常用固體亞硫酸鈉與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化硫氣體．二氧化硫是一種密度比空氣大，可溶于水，有毒的氣體．如果實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫氣體，并用F裝置收集，則導(dǎo)管連接的順序是②→⑦→⑥（填①～⑦）；最后與G裝置（G中盛放氫氧化鈉溶液）相連，目的是吸收多余的二氧化硫．

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