實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | |
甲同學 | 在盛有10mL一定濃度的氫氧化鈉溶液的燒杯中,用膠頭滴管慢慢滴入硫酸,不斷振蕩溶液,同時測定溶液的pH. | 溶液pH不斷減小,最終小于7. |
乙同學 | 在盛有10mL一定濃度的氫氧化鈉溶液的燒杯中,先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加入硫酸并不斷攪拌. | 溶液由紅色變?yōu)闊o色. |
分析 【設計并實驗】根據(jù)溶液酸堿性與無色酚酞試液的變色情況分析;
(1)根據(jù)氫氧化鈉與稀硫酸反應寫化學方程式;
(3)根據(jù)圖示判斷;
(4)根據(jù)氫氧化鈉與稀硫酸反應后氫氧化鈉會消失,來設計對比實驗;
解答 解:【設計并實驗】無色酚酞試液遇堿變紅,遇中性或酸性物質(zhì)不變色;
(1)氫氧化鈉與稀硫酸反應的化學方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
(3)根據(jù)圖示分析,硫酸和氫氧化鈉的反應是放熱反應,當加入稀硫酸10mL時,二者恰好完全反應.
(4)實驗方案為:取兩支試管各加入10mL10%的氫氧化鈉溶液,分別向兩只試管中加入10mL蒸餾水和上述濃度的稀硫酸,再分別加入硫酸銅溶液,前者有藍色沉淀產(chǎn)生,后者無明顯現(xiàn)象,即證明二者混合發(fā)生了反應.
故答案為:
【設計并實驗】紅;無
(1)2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
(3)放熱;10;
(4)取兩支試管各加入10mL10%的氫氧化鈉溶液,分別向兩只試管中加入10mL蒸餾水和上述濃度的稀硫酸,再分別加入硫酸銅溶液,前者有藍色沉淀產(chǎn)生,后者無明顯現(xiàn)象,即證明二者混合發(fā)生了反應.
點評 本題較綜合的考查了學生對酸和堿化學知識的掌握和應用,掌握并理解知識才能熟練地利用知識設計實驗、分析解決相關(guān)問題.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀硫酸除去鐵銹:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O 復分解反應 | |
B. | 電解水時,兩極均產(chǎn)生氣泡:2H2O $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2+O2↑ 分解反應 | |
C. | 實驗室制取二氧化碳:CaCO3+HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 中和反應 | |
D. | 用磁鐵礦煉鐵:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2 置換反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
溶解度/g | 21 | 32 | 46 | 64 | 86 | 110 | 138 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①將足量鐵粉與鋅粉分別放入10%100mL稀硫酸中,觀察現(xiàn)象 | 產(chǎn)生氣泡速率:Fe<Zn | 反應速率與反應物的金屬活動性強弱有關(guān) |
②將等質(zhì)量鋅粉與鋅片分別放入10%100mL稀硫酸中,觀察現(xiàn)象 | 產(chǎn)生氣泡速率:鋅粉>鋅片 | 反應速率與反應物的接觸面積大小有關(guān) |
時間(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
氫氣體積(mL) | 50 | 120 | 232 | 290 | 310 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 驗證質(zhì)量守恒定律 | B. | 測定空氣中的氧氣含量 | ||
C. | 證明CO2密度比空氣大 | D. | 證明CO2能與水反應 |
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