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13.已知:①一個氨氣(NH3)分子的質量小于一個氯化氫(HCl)分子的質量,并且分子運動速率與其質量成反比.②氨氣和氯化氫都極易溶于水.③氨氣與氯化氫相遇發(fā)生如下化學反應:NH3+HCl→NH4Cl(白煙).為了探究分子的性質,用如圖所示裝置進行實驗(A中充滿HCl氣體,B中充滿NH3氣體):
(1)若通過產生白煙的位置探究NH3分子和HCl分子的運動速率大小,應進行操作:關閉止水夾b,同時打開止水夾a和c;
(2)上述實驗產生的白煙距離A(填“A”或“B”)瓶一端較近,反應后,燒瓶A和B內的氣壓減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”);
(3)實驗結束后,打開止水夾b(不進行其他操作),燒瓶A和B中的共同現(xiàn)象:會形成噴泉.

分析 (1)根據(jù)題干提供的信息,氨氣與氯化氫反應會生成白煙,需要進行的操作是:關閉止水夾b,同時打開止水夾a和c進行分析;
(2)根據(jù)氨氣分子質量小,運動速率快,故可以從兩種分子的運動快慢情況分析解答;
(3)根據(jù)氨氣和氯化氫會生成氯化銨固體顆粒,A、B中的氣壓減小進行分析.

解答 解:(1)若通過產生白煙的位置探究NH3分子和HCl分子的運動速率大小,應進行操作:關閉止水夾b,同時打開止水夾a和c;
(2)氨氣的相對分子質量小于氯化氫的相對分子質量,根據(jù)分子運動速率和其相對分子質量成反比的規(guī)律,氨氣分子運動速率快,故在A瓶首先產生白煙,反應后,燒瓶A和B內的氣壓減;
(3)實驗結束后,打開止水夾b(不進行其他操作),燒瓶A和B中的共同現(xiàn)象會形成噴泉.
故答案為:(1)同時打開止水夾a和c;
(2)A,減;
(3)會形成噴泉.

點評 本題考查學生在實驗探究中通過提供的信息和實驗現(xiàn)象解題的能力.要求學生要準確把握所給的信息并正確的應用信息.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.某化學反應的微粒變化如圖所示:

①反應物中有一種化合物,其化學式為CH4
②生成物中有2種氧化物.
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(1)寫出下列物質的名稱:B四氧化三鐵.
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(3)物質E的用途之一為用作燃料.
(4)反應①的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.(要求:非置換反應)

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1.一滴水中約有1.67×1021個水分子,說明( 。
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8.根據(jù)如圖所示實驗裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)寫出標有序號的儀器名稱:

①試管;②長頸漏斗.
(2)實驗室制取CO2的化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;制取并收集該氣體應選擇的裝置是E(填序號);若想控制反應速率,可以將儀器②用分液漏斗代替;檢驗該氣體的方法是把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為A(填代號),收集氣體的裝置可選C或E(填代號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.在一次實驗中,老師將一定量的稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中,未看到明顯現(xiàn)象.請你參與學習并幫助填寫空格.
【提出問題】反應后溶液中的溶質是什么?
【假設猜想】經分析,大家一致認為,反應后的溶液中一定含有的一種溶質是X.
甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有X;猜想二:有X和HCl;猜想三:有X和NaOH;猜想四:有X、HCl和NaOH.
X的化學式是NaCl;乙組同學認為猜想四是不合理的,理由是鹽酸和氫氧化鈉會發(fā)生反應,不能共存(或HCl+NaOH═NaCl+H2O).
實驗探究】(1)小紅同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,說明猜想三不成立.
(2)小君同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴酚酞溶液,無明顯變化,認為猜想一成立.甲組同學認為小君同學的判斷不科學,理由是酚酞溶液遇酸性和中性溶液均不變色(合理即可).
(3)小蘭同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴碳酸鈉溶液,觀察到有氣泡產生,由此斷定猜想二成立.該實驗發(fā)生反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
【實驗拓展】請你用與(1)至(3)不同類別的試劑,設計另一種方案驗證猜想二成立.
實驗操作:取少量燒杯中的溶液于試管中,加入鎂條(或Zn、Fe等);現(xiàn)象:有氣泡產生(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.關注健康,預防疾病,下列說法錯誤的是(  )
A.蝦皮、豆類、奶酪中含有豐富的鈣元素
B.鋁、鐵、銅都是人體中的微量元素
C.食用含碳酸鈉的藥物治療胃酸過多
D.水果蔬菜中含有豐富的纖維素,但不能被人體吸收

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2.把28克鐵粉放入182.5克鹽酸溶液中恰好完全反應.求:
(1)生成氫氣多少克?
(2)此鹽酸溶液的溶質質量分數(shù)是多少?
(3)所得溶液的溶質的質量分數(shù)是多少?(精確到0.1%)

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3.實驗是科學探究的重要途徑,根據(jù)圖示回答相關問題.

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(2)B實驗中可得出的結論是溫度需要達到可燃物的著火點;
(3)C實驗設計中的不足會造成的不良影響是污染空氣;
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