下列微粒中，決定元素化學性質的是(     )

A．中子數(shù)   B．核外電子數(shù)   C．質子數(shù)   D．最外層電子數(shù)


【考點】核外電子在化學反應中的作用．

【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成．

【分析】根據(jù)元素的原子結構可知，元素在形成化合物時，一般金屬元素失去最外層電子，非金屬元素得到電子，從而都滿足最外層8電子的穩(wěn)定結構，即在化學變化中最外層電子數(shù)決定了元素的化學性質．

【解答】解：A、在變化中，原子的中子數(shù)不發(fā)生變化，故不能決定元素的化學性質，故A錯誤；

B、核外電子總數(shù)的變化是由最外層電子數(shù)的變化引起的，故核外電子總數(shù)不能決定元素的化學性質，故B錯誤；

C、在化學變化中，質子數(shù)不發(fā)生變化，故質子數(shù)不能決定元素的化學性質，故C錯誤；

D、因在化學變化中，一般是最外層電子數(shù)失去或得到電子，從而體現(xiàn)了元素的性質，即最外層電子數(shù)決定元素的化學性質，故D正確．

故選：D．

【點評】本題考查核外電子在化學反應中的作用，元素的原子通過得到或失去電子達到最外層8電子結構，從而體現(xiàn)出元素的化學性質，學生應注重基礎知識的掌握．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是(  )

A.用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈

B.把鋅粒往直立的試管中直接丟入試管底部

C.稱量氯化鈉的質量時，把天平調平衡后，往左盤中加入砝碼直至平衡

D.用向上排氣法收集氧氣時，導氣管應伸入集氣瓶的底部

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下圖所示，回答有關問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是   （填字母），實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是    ；反應的符號表達式為   ．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，若要收集比較純凈的氧氣，應選用的收集裝置是  （填字母），反應完畢，應先  ，再   ．可以用這種收集方法收集氧氣的原因是   ．

（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣，應選用的制取裝置是   （填字母），檢驗氧氣是否收集滿的方法是   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


我國新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標．PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的細微顆粒物，它對人體健康和環(huán)境質量的影響很大．下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是(     )

A．城市道路定時灑水 B．大力發(fā)展火力發(fā)電

C．大力植樹造林 D．加強建筑工地揚塵控制

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗是學習化學的一個重要途徑．請根據(jù)如圖完成下列各題．

（1）儀器①的名稱是  ；儀器②的名稱是  ．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，儀器連接好，應先檢查    ．可選用的發(fā)生裝置是  （填序號）；收集氧氣應選用   （填序號）．反應的文字表達式是：   ．

（3）若用裝置B制氧氣反應的文字表達式是：   ，該反應屬于  反應．（填基本反應類型）

（4）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體；在實驗室用加熱

氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取，應選擇的反應的發(fā)生裝置是  ，收集裝置是  ．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：


由分子構成的物質，當狀態(tài)發(fā)生改變時，發(fā)生變化的是分子(     )

A．本身的質量   B．本身的體積   C．本身的組成   D．之間的間隙

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組物質中，前者為單質，后者為化合物的是(     )

A．水、食鹽水   B．氧氣、空氣   C．紅磷、水 D．氧化鎂、鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖示實驗操作中，正確的是(     )

A．

點燃酒精燈  B．

取少量液體  C．

加熱液體    D．

稱取氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖示的實驗操作正確的是（　�。�

A．   B．    C． D．

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