將一枚潔凈的鐵釘浸入稀硫酸中，下列敘述：①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡；②液體由無色逐漸變?yōu)闇\綠色；③鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕；④液體的質(zhì)量減輕，其中正確的是（   ）

A．②③     B．①②④    C．①②③    D．①②③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是                             (       )                                     

A.加入催化劑能使化學(xué)反應(yīng)的速率加快  B.不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.使用催化劑可以增加生成物的量      D.使用催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)變化過程中，包含了化學(xué)變化的是                              （    ）

A． 鐵絲編成鐵網(wǎng)    B． 冰塊制成冰雕  C．   石油制成布料    D.木板制成桌椅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器。為了探究酒精燈各層火焰溫度的高低,某同學(xué)點燃酒精燈，仔細(xì)觀察酒精燈火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2s后取出，觀察火柴梗位于火焰某一層的部分明顯碳化。

（1）寫出碳完全燃燒的產(chǎn)物名稱：_______________________________。

（2）實驗結(jié)論：__________的溫度最高。

（3）這層火焰溫度最高的原因是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應(yīng)用。下列性質(zhì)屬于金屬共性的是（   ）

  A、硬度很大，熔點很高                     B、有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性

  C、是銀白色固體                           D、易于鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有x、y、z三種金屬，如果把x和y分別放人稀硫酸中，x溶解并產(chǎn)生氫氣，而Y 不反應(yīng)；如果把y 和z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在y 表面有銀析出，而z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，判斷x、y和z的金屬活動順序正確的是  (    )

A．X>y>Z    B．X>Z>y，    C．Z>y >X    D．Z>X>y，

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


把相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如右圖所示。這三種金屬的活動性順序為                ；假如X、Y、Z都是+2價金屬，則相對原子質(zhì)量由大到小的順序為            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有（      ）

A．二氧化硫         B．稀有氣體         C．二氧化碳         D．水蒸氣 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


火電廠發(fā)電需要燃燒大量的煤，由于煤中含有硫元素，未經(jīng)脫硫的煤燃燒后，產(chǎn)生的氣體會導(dǎo)致嚴(yán)重的大氣污染，進(jìn)人水體，也會加劇水污染．

（1）硫能在空氣中燃燒，燃燒后生成的氣體排出到空氣中，會形成酸雨，寫出硫燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式　　　　　　；

（2）水是生命之源，“五水共治”是改善生態(tài)環(huán)境的﹣項重要舉措，保護(hù)水環(huán)境，珍惜水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．為了保護(hù)水資源，下列做法不可行的是　　　　　　．（填字母編號）

A、節(jié)約用水  B、抑制水中所有動、植物的生長  C、不任意排放生活污水  D、工業(yè)污水凈化處理后排放．

　

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同步練習(xí)冊答案