有x、y、z三種金屬，如果把x和y分別放人稀硫酸中，x溶解并產(chǎn)生氫氣，而Y 不反應(yīng)；如果把y 和z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在y 表面有銀析出，而z沒(méi)有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷x、y和z的金屬活動(dòng)順序正確的是  (    )

A．X>y>Z    B．X>Z>y，    C．Z>y >X    D．Z>X>y，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用數(shù)字填空：

①向試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，所加的液體不得超過(guò)試管容積的　  　　　　。

②向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)，不得超過(guò)酒精燈容積的　　　    　　。

③取用藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，應(yīng)取少量，如液體取　　　   　　mL。

④在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的托盤(pán)天平一般準(zhǔn)確到　　　   　g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列課題側(cè)重于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是                                （      ）

  A．計(jì)算機(jī)動(dòng)漫游戲的開(kāi)發(fā)           B．“神七”飛船從地球軌道轉(zhuǎn)到月球軌道

  C．“禽流感”傳播途徑的調(diào)查        D．新型藥用有機(jī)分子的研制

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有人喜歡在凌晨森林公園中鍛煉身體，這種做法對(duì)人體好嗎？A同學(xué)認(rèn)為對(duì)人體有利，因?yàn)榱璩靠諝馇逍�；B認(rèn)為對(duì)人體有害，因?yàn)榱璩可止珗@中空氣中二氧化碳的含量太高，對(duì)人體有害，應(yīng)該等日照以后再進(jìn)入其中鍛煉。你認(rèn)為       的觀點(diǎn)正確。為了研究凌晨森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量與日照后森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）分別收集凌晨森林公園中空氣和日照后公園中空氣各一瓶到實(shí)驗(yàn)室。

收集日照后公園中空氣的方法是                                           

(2) 為比較兩瓶氣體中二氧化碳含量的高低，你采用的實(shí)驗(yàn)方案是                        

                                                                              

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                                        

由此現(xiàn)象你得到的結(jié)論是                                                 

（3）為比較兩瓶氣體中氧氣含量的高低，你采用的實(shí)驗(yàn)方案是                            

                                                                              

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                                         

由此現(xiàn)象你得到的結(jié)論是                                                    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將一枚潔凈的鐵釘浸入稀硫酸中，下列敘述：①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡；②液體由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色；③鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕；④液體的質(zhì)量減輕，其中正確的是（   ）

A．②③     B．①②④    C．①②③    D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鋰（Li）電池是新型的高能電池，因質(zhì)量輕，電容量大而受到普遍重視，鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為      ，回答：

（1）鋰元素屬于         元素（填“金屬”或“非金屬”）

（2）鋰元素形成化合物時(shí)常用的化合價(jià)為               ；

（3）寫(xiě)出單質(zhì)鋰的化學(xué)式               ，氧化鋰的化學(xué)式              ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小可同學(xué)為測(cè)定某鐵合金的含鐵量，做了如下實(shí)驗(yàn)，稱(chēng)取11.4克樣品，放入質(zhì)量為50.0克的燒杯中，再往燒杯中加入100.0克的稀鹽酸（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)、不溶于水）并對(duì)燒杯進(jìn)行了四次稱(chēng)量，記錄數(shù)據(jù)如下：

反應(yīng)時(shí)間

t1

t2

t3

t4

燒杯總質(zhì)量/克

161.4

161.2

161.0

161.0

求：（1）反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量

   （2）該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留一位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在①坩堝②燒杯③燒瓶④蒸發(fā)皿⑤量筒⑥試管⑦集氣瓶等儀器中，不能加熱的是_________________________，能直接放在火焰上加熱的是________________，要放在石棉網(wǎng)上加熱的是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題：

材料一：氫氣作為未來(lái)理想能源的優(yōu)點(diǎn)：來(lái)源廣泛，可以由水制得；燃燒的熱值高，大約是汽油熱值的二倍；最突出的優(yōu)點(diǎn)是燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境；燃料生成的水還可繼續(xù)制氫，反復(fù)循環(huán)使用．氫能源的開(kāi)發(fā)主要有兩種：一是電解水的方法，但消耗電量太多，成本高，不經(jīng)濟(jì)，不能大規(guī)模地制取氫氣．第二種方法．也是最理想的制氫方法是尋找合適的光分解催化劑，使水在太陽(yáng)光的照射下分解產(chǎn)生氫氣．

材料二：大陽(yáng)能具有總量巨大、安全經(jīng)濟(jì)、清潔無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)．人類(lèi)利用太陽(yáng)能有三大技木領(lǐng)域．即光熱轉(zhuǎn)換、光電轉(zhuǎn)換和光化轉(zhuǎn)換．光電轉(zhuǎn)換就是大陽(yáng)能電池把太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)換成電能；光化轉(zhuǎn)換包栝：光合作用、光電化學(xué)作用、光敏化學(xué)作用及光分解反應(yīng)．目前該技術(shù)領(lǐng)城尚處在實(shí)驗(yàn)砑究階段．

材料三：大陽(yáng)能可以就地開(kāi)發(fā)利用，不存在運(yùn)輸問(wèn)題，尤其對(duì)交通不發(fā)達(dá)的農(nóng)村、海島和邊遠(yuǎn)地區(qū)更具有利用的價(jià)值．如圖是某海島上一村民建在房頂上的分布式光伏電站．它屬于家用并網(wǎng)型太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)，犮電功率為2千瓦，該電站發(fā)的電，滿(mǎn)足自家使用后，多余的并入電網(wǎng)．

（1）①水分解產(chǎn)生氫氣的過(guò)程屬子　　　　　　變化．

（2）對(duì)于氫能源和太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)，你認(rèn)為以下課題中具有研究?jī)r(jià)值的是　　　　　　．（填字母編號(hào)）

A．尋找直接從空氣中分離氫氣的方法，節(jié)約制氫成本

B．尋找合適的催化劑，使水在太陽(yáng)光的照射下分解產(chǎn)生氫氣

C．尋找制作太陽(yáng)能電池的新型材料，提高光電轉(zhuǎn)換效率

（3）面對(duì)“能源危機(jī)”和“環(huán)境問(wèn)題”，從自身出發(fā)．談?wù)勗谌粘Ｉ钪形以撛趺醋觯?qǐng)寫(xiě)出一項(xiàng)具體做法　　　　　　．

　

　

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