【題目】某學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究。
(提出問題)學(xué)完完全燃燒與不完全燃燒后,知道碳在質(zhì)量不同的氧氣中燃燒可以生成二氧化碳或一氧化碳,那過量的炭粉與氧化鐵反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物有哪些可能呢?
(提出假設(shè))假設(shè)1:只有二氧化碳;
假設(shè)2:_____;
假設(shè)3:二氧化碳和一氧化碳的混合氣體。
(設(shè)計方案)如圖1所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng),測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。
(查閱資料)氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。實驗室可以用氯化銨(NH4Cl)溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)溶液混合加熱反應(yīng)制得氮氣,同時生成氯化鈉和一種常見的液體。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(實驗操作及實驗現(xiàn)象)
①按上圖連接裝置(未裝藥品),并檢查裝置的氣密性,方法是先夾緊彈簧夾,在右側(cè)導(dǎo)管處連接一注射器,將注射器活塞往里推一段距離,松手后觀察到_____現(xiàn)象,說明裝置氣密性良好。
②稱取3.20g氧化鐵和2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;
③加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣,目的是_____。
④停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水變渾濁,該現(xiàn)象說明_____。
⑤待反應(yīng)結(jié)束,應(yīng)先_____,再_____(填“熄滅酒精噴燈”或“打開彈簧夾、繼續(xù)通氮氣”),冷卻至室溫后停止通入氮氣,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g。(已知氧化鐵被完全還原成鐵單質(zhì))。
(數(shù)據(jù)處理)經(jīng)計算,參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為0.48g,生成的氣體中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。
(得出結(jié)論)根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果判斷,得出假設(shè)_____成立。
(實驗反思)有同學(xué)認(rèn)為也可以將圖1中虛線內(nèi)B裝置換成圖2裝置,圖2裝置中你認(rèn)為最為合理的是_____。
【答案】只有一氧化碳 2NH4Cl+2NaNO2=2NaCl+4H2O+2N2↑ 活塞回到原處 排出裝置中的空氣,防止影響實驗結(jié)果 生成了二氧化碳 打開彈簧夾、繼續(xù)通氮氣 熄滅酒精噴燈 1:2 3 丙
【解析】
氯化銨(NH4Cl)溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)溶液混合加熱反應(yīng)生成氯化鈉、水和氮氣;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;待反應(yīng)結(jié)束,應(yīng)先打開彈簧夾、繼續(xù)通氮氣,再熄滅酒精噴燈,以防止液體倒流炸裂試管;反應(yīng)前后玻璃管中的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以計算氣體的組成;不同的實驗裝置,功能不同。
[提出假設(shè)]
假設(shè)1:只有二氧化碳;假設(shè)2:只有一氧化碳;假設(shè)3:二氧化碳和一氧化碳的混合氣體。故填:只有一氧化碳
[查閱資料]
實驗室可以用氯化銨(NH4Cl)溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)溶液混合加熱反應(yīng)制得氮氣,同時生成氯化鈉和一種常見的液體﹣水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+2NaNO2=2NaCl+4H2O+2N2↑。故填:2NH4Cl+2NaNO2=2NaCl+4H2O+2N2↑
[實驗操作及實驗現(xiàn)象]
①按上圖連接裝置,將注射器活塞往里推一段距離,松手后觀察到活塞回到原處,說明裝置氣密性良好。故填:活塞回到原處
③加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣,目的是排出裝置中的空氣,防止影響實驗結(jié)果。故填:排出裝置中的空氣,防止影響實驗結(jié)果
④停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水變渾濁,該現(xiàn)象說明生成了二氧化碳。故填:生成了二氧化碳
⑤待反應(yīng)結(jié)束,應(yīng)先打開彈簧夾、繼續(xù)通氮氣,再熄滅酒精噴燈,冷卻至室溫后停止通入氮氣。故填:打開彈簧夾、繼續(xù)通氮氣;熄滅酒精噴燈
[數(shù)據(jù)處理]
經(jīng)計算,參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為0.48g,參加反應(yīng)的氧元素質(zhì)量為:3.20g+2.00g+48.48g﹣52.24g﹣0.48g=0.96g,生成的氣體中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為:0.48g:0.96g=1:2,故填:1:2
[得出結(jié)論]
二氧化碳中碳元素和氧元素質(zhì)量比為:12:32=3:8,一氧化碳中碳元素和氧元素質(zhì)量比為:12:16=3:4,因此生成的氣體是二氧化碳和一氧化碳的混合物,即假設(shè)3成立。故填:3
[實驗反思]
圖2裝置中你認(rèn)為最為合理的是丙,這是因為丙裝置既能夠吸收二氧化碳?xì)怏w,也能夠收集一氧化碳?xì)怏w。故填:丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】石灰石、生石灰、熟石灰在一定條件下可以轉(zhuǎn)化,請你用化學(xué)方程式表示右圖中轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng),并在括號中說出其反應(yīng)類型:
①__________________________________(______________);
②__________________________________(______________);
③________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一燒杯中盛有一定質(zhì)量的BaCO3固體,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,至恰好完全反應(yīng),得到113.7g 不飽和溶液,向所得溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液,生成沉淀質(zhì)量與所滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,請根據(jù)題意回答問題:
(1)在加入稀鹽酸的過程中,觀察到的明顯實驗現(xiàn)象是_____。
(2)當(dāng)加入Na2CO3溶液至圖中A 點時,燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是_____ (寫化學(xué)式)。
(3)當(dāng)加入Na2CO3溶液至圖中B 點時,求此時所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)常見重要實驗示意圖,根據(jù)要求回答下列問題。
(1)甲實驗是測定空氣中氧氣的含量。小組同學(xué)設(shè)計了A、B所示的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是______(填裝置的字母序號);紅磷燃燒結(jié)束后,集氣瓶冷卻至室溫松開彈簧夾,過一會兒觀察到進(jìn)入水的量約占集氣瓶體積的______;通過該實驗還可推知,集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是______。
(2)乙實驗是探究鐵與氧氣的反應(yīng)。C中反應(yīng)的現(xiàn)象是______。D中鐵絲不燃燒,對比C和D說明鐵在氧氣中燃燒的條件是______,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(3)丙實驗是用于探究化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量關(guān)系。此實驗前,托盤天平的指針指向刻度盤的中間,兩種物質(zhì)反應(yīng)后,托盤天平的指針______(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)這種情況的原因是______。如果你進(jìn)行該探究活動,裝置不變,你會選用的藥品是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用數(shù)字或化學(xué)用語符號填空:
(1)2個氮分子_____;
(2)3個硝酸根離子_____;
(3)地殼中含量最多的金屬元素_____;
(4)算出氧化鐵中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):_____;
(5)畫出硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖:_____;
(6)硫酸銨的化學(xué)式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、_____和天然氣。
(2)為了使煤充分燃燒,通常將煤塊粉碎成煤粉后燃燒,其目的是_____。
(3)為減少溫室氣體二氧化碳的排放,科學(xué)家將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)常在普通汽油中加入適量的乙醇,形成乙醇汽油作為燃料。對乙醇汽油作汽車燃料的優(yōu)點是_____。(寫出一條即可)
(5)2018年世界環(huán)境日中國的主題是“美麗中國,我是行動者”。下列做法不符合主題的是_____。
A盡量開車上下班 B少用或不用一次性木筷 C盡量使用環(huán)保購物袋 D少用或不用一次性紙杯
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小敏研究影響鋅與鹽酸反應(yīng)快慢的因素。
序號 | 鹽酸溶液濃度 | 2分鐘內(nèi)產(chǎn)生氫氣的體積 |
1 | 5% | 10mL |
2 | 15% | 28mL |
(1)圖甲中A、B儀器可以組裝一套測量氣體體積的裝置,利用該裝置時A中的_____管接c。
(2)他選用2克完全相同的鋅片分別和同體積5%、15%的稀鹽酸進(jìn)行實驗。獲得表格數(shù)據(jù)。由此推斷實驗是通過______來體現(xiàn)反應(yīng)快慢的。
(3)小敏分析數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論:鋅與鹽酸反應(yīng)快慢與鹽酸濃度有關(guān),鹽酸濃度越大反應(yīng)越快。其他同學(xué)認(rèn)為結(jié)論不可靠,他們的依據(jù)是:________。
(4)實驗中小敏發(fā)現(xiàn)鋅與鹽酸反應(yīng)時,一開始產(chǎn)生氫氣速度并沒有隨鹽酸濃度的減少而減慢,查閱資料得知化學(xué)反應(yīng)中往往伴隨著能量變化。由此作出猜想:鋅與鹽酸反應(yīng)快慢還與_______有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠水青山就是金山銀山”的環(huán)保理念正深入人心。為防范“污染在水中,問題在岸上!杯h(huán)境監(jiān)測人員適時對河水質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測,監(jiān)測項目有:懸浮物、pH、化學(xué)需氧量等指標(biāo)。
(1)懸浮物是指懸浮在水中的固體物質(zhì),除去水中懸浮物的方法是_____________。
(2)實驗室用pH試紙檢測河水pH的操作是____________________________________。
(3)檢測河水化學(xué)需氧量需要用到硫酸亞鐵銨滴定液,其配制方法是:稱取20g硫酸亞鐵銨溶解在100g水中后,用玻璃棒邊攪拌邊緩慢加入20g濃硫酸,再加入860g的水稀釋。
①往硫酸亞鐵銨溶液加人濃硫酸時,用玻璃棒邊攪拌邊緩慢加入的目的是________。
②上述方法配制的硫酸亞鐵銨滴定液中硫酸亞鐵銨的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】亞硫酸鈉在印染、造紙等眾多行業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用。某研究小組采用如圖實驗流程用Na2CO3溶液吸收SO2制備Na2SO3。
反應(yīng)I中隨著SO2的增加,依次發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):
SO+H2O+2Na2CO3=Na2SO3+2NaHCO3
SO2+2NaHCO3=Na2SO3+2CO2↑+H2O
SO2+H2O+Na2SO3=2NaHSO3
(1)H2SO3的名稱為亞硫酸,則Na2SO3的名稱為_____。
(2)常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法分離混合溶液得到Na2SO3,由此可知,Na2SO3的溶解度曲線是與題圖2中的_____(填A或B)物質(zhì)的溶解度曲線相似。
(3)操作2得到的濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。
(4)查閱資料可知,向碳酸鈉溶液通入二氧化硫的過程中,溶液中有關(guān)組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化如圖2所示。則線1表示_____(填化學(xué)式,下同)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況,線2表示_____的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況。
(5)實驗時,“反應(yīng)Ⅱ”中加入NaOH溶液的目的是將反應(yīng)1中生成的 NaHSO3轉(zhuǎn)化為Na2SO3,則該化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(6)實驗后,將Na2SO3樣品放置在燒杯中,一段時間后,檢測發(fā)現(xiàn)樣品中出現(xiàn)Na2SO4雜質(zhì),且放置時間越長產(chǎn)生的Na2SO4越多,則Na2SO3樣品變質(zhì)為Na2SO4的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
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