【題目】制備高純硅和二氧化硅主要工藝流程如圖所示。

（1）2019年，我國華為公司推出了5G商用芯片。制造芯片要用到高純硅，硅屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）反應①的化學方程式為：SiO2+2CSi+2CO↑，從氧化還原反應角度分析，C發(fā)生了______反應。

（3）用于制造光導纖維的高純二氧化硅，可利用反應②制備，同時生成一種可循環(huán)使用的物質(zhì)，該反應的化學方程式為______。整個工藝流程中，還可以循環(huán)利用的另一種物質(zhì)是______。

【答案】非金屬 氧化 SiCl4+O2SiO2+2Cl2 氯化氫

【解析】

（1）根據(jù)硅的最外層有4個電子，屬于非金屬元素；

（2）SiO2+2CSi+2CO↑中碳元素得到的氧生成了一氧化碳，從氧化還原反應角度分析，C發(fā)生了氧化反應；

（3）四氯化硅和氧氣在1300℃的條件下反應生成二氧化硅和氯氣，化學方程式為：SiCl4+O2SiO2+2Cl2，既是反應物也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用，所以整個工藝流程中，還可以循環(huán)利用的另一種物質(zhì)是氯化氫。

故答案為：（1）非金屬；

（2）氧化；

（3）SiCl4+O2SiO2+2Cl2，氯化氫。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出所指儀器名稱．a_____；

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤，請將改正的結果填在下列橫線上：①_____；②_____．

（3）實驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是_____（填化學式）．

（4）裝置B、C都可以用來制取氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明去旅游時，用瓶裝回了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題。

（1）取水后加入明礬的作用是______________

（2）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁，可能的原因是_______________

（3）向濾液中加入活性炭，利用其_________性，除去水樣中的色素和異味。

（4）在制取蒸餾水的時候，在水中要放碎瓷片，其作用是____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設計并完成了下表所示的探究實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論或總結

各步驟結論

總結

實驗一

將2g氯酸鉀加熱至熔化，伸入帶火星的木條，

木條復燃

氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣，但是_____。

反應的化學方程式為：

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條

木條不復燃

______________

實驗三

_____________

木條迅速復燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解

（1）請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格；

（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是____________；

（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是__________；

第二方面的實驗是要_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】a、b、c三種不含結晶水的物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是（　　）

A. a的溶解度大于b的溶解度

B. 將a的溶液由降溫到，一定有晶體析出

C. 時，50g的a溶于50g水，溶液的質(zhì)量分數(shù)為

D. c的飽和溶液由降溫到，溶液的質(zhì)量分數(shù)不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下列裝置進行氣體的制取與性質(zhì)實驗，請回答下列問題：

（1）寫出標號①儀器的名稱：______________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為________________________；用裝置D集滿氧氣后，集氣瓶應_________（填“正立”或“倒立”）在桌面上。

（3）若實驗室制取二氧化碳要控制反應速率，獲得平穩(wěn)氣流，則發(fā)生裝置應選擇_______________（填序號）裝置。小紅同學利用裝置E收集二氧化碳，氣體應從_____________（填“a”或“b”）端通入。

（4）小偉同學利用混有少量CO2的CO氣體還原Fe2O3，并驗證反應后的氣體產(chǎn)物�，F(xiàn)有如圖所示實驗裝置（可重復選用），選用裝置乙的目的是________________，按氣體流向從左到右，裝置的正確連接順序是乙→__________→丁。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一個月的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題。

（1）寫出圖中標示的儀器的名稱：①_________，②____________。

（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發(fā)生裝置為______（填字母序號，下同），收集裝置可選用F或______，取用KMnO4藥品時，應選用儀器______（寫儀器名稱），寫出該反應的文字表達式________。

（3）檢查裝置E的氣密性方法有多種，下列方法和現(xiàn)象能說明該裝置不漏氣的是______（填序號）。

A 用彈簧夾封閉右側導管，向長頸漏斗中加水，長頸漏斗頸部形成穩(wěn)定的水柱；

B 先向長頸漏斗中注水使下端形成液封，在右側導管口連接注射器，用力拉注射器活塞，長頸漏斗下端冒氣泡；

C 先向長頸漏斗中注水使下端形成液封，在右側導管口連接注射器，用力推注射器活塞，長頸漏斗中液面上升；

D 將導管浸入水中，雙手捂住錐形瓶外壁，觀察到導管口沒有氣泡；

（4）小王選擇E、F組合制備氧氣，寫出該反應的文字表達式________，為了不影響氧氣純度，最佳收集時刻是____________。

（5）如圖裝置具有多種用途。

①收集氣體：如收集二氧化碳氣體時，只要將氣體從____（填a或b）通入。該裝置也可以代替上圖中的F裝置。請簡述操作方法：__________________。

②檢驗氣體：如檢驗某氣體中是否含有二氧化碳，瓶中預先裝入_______，然后將氣體從_________（填a或b）通入，寫出該反應的文字表達式_______

（6）下圖也是實驗室制取氣體時常用的發(fā)生裝置。其中裝置②上的注射器的作用與裝置①上______（寫儀器名稱）作用類似，能做到“隨開隨用，隨關隨停”的是_____________（填序號），④中使用了小試管，其優(yōu)點的是___________________________（寫一個）。

（7）小明同學探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，根據(jù)他記錄在下表中實驗數(shù)據(jù) 可得出的結論是：在相同條件下，________，雙氧水分解得越快。

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

二氧化錳的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣的體積

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31mL

小明用如圖所示方法量取氧氣體積，讀數(shù)前需要冷卻至室溫后，調(diào)整量筒使內(nèi)外液面相平，若仰視讀數(shù)，則讀數(shù)_______實際值（填< 、 > 、或= ）。則測量O2體積應選下圖中的_______________裝置更合理（填編號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學�；瘜W興趣小組的同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：

（提出問題）白色粉末成分的猜想和成因分析。

（做出猜想）①可能是CaCO3：原因是石灰水與空氣中的CO2反應。

②可能是___________：原因是溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結晶析出。

③還可能是Ca(OH)2和CaCO3。

（實驗探究）甲同學取白色粉末于試管中，加少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體，于是他得出白色粉末是CaCO3的結論。乙同學認為甲同學的結論不嚴密，理由是______________________。

為了得出較嚴密的結論，他們進行了下表所示實驗，請完成實驗報告：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液

溶液呈紅色

白色粉末中

___________________

②往上述試管殘留的白色固體中加入___________

___________

白色粉末中含有CaCO3

由上述實驗可知，白色粉末成分的猜想③是正確的。

（拓展反思）通過上述實驗的探究，同學們向?qū)嶒瀱T提出了保存、使用易變質(zhì)溶液的下列建議，合理的是_________。

a 密封保存　　　　　　b 使用前臨時配制 c 禁止使用該試劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣是人體中的常量元素，因缺鈣而導致骨質(zhì)疏松、佝僂病等的患者應在醫(yī)生的指導下服用鈣片。某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示�，F(xiàn)將100g鹽酸分成五等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應），得到部分數(shù)據(jù)與關系圖如圖2．請根據(jù)有關信息回答問題。

實驗次數(shù)

第一次

第三次

第四次

加入鹽酸的質(zhì)量（g）

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量（g）

35

a

20

（1）該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是________，a的數(shù)值為________。

（2）該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少________？（寫出計算過程，計算結果精確至0.1%）

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