推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是 （　　）

A．中和反應(yīng)能生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B．NaOH溶液中的OH- 能與酸反應(yīng)，則KOH溶液中的OH- 也能與酸反應(yīng)

C．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

D．鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鋼鐵工業(yè)是國家工業(yè)的基礎(chǔ)。

⑴工業(yè)上若采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵，則煉鐵的主要反應(yīng)原理為    ▲     

（用化學(xué)方程式表示），其所用的設(shè)備為    ▲     ，生鐵出口低于爐渣出口的原因

是        ▲       。

⑵某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實驗，對固體產(chǎn)物成分等進行探究。

【設(shè)計實驗】 用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如圖。

【進行實驗】

該小組按上述實驗設(shè)計進行實驗，

實驗時應(yīng)先     ▲     （填“通入  

一氧化碳”或“點燃酒精燈”），目的 

是：         ▲         。

測得下列數(shù)據(jù)：

①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末 

的總質(zhì)量66.0g（玻璃管的質(zhì)量為

60.0g）；

②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g（冷卻到室溫稱量）。

【分析與討論】 本實驗中，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏�。�?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/02/27/14/2015022714410432352418.files/image004.gif'>明同學(xué)認為該黑色固體全部是鐵，但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑，于是大家提出查閱資料。

【查閱資料】

①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān)。

②一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵。

③

物質(zhì)

四氧化三鐵

氧化亞鐵

氧化鐵

鐵粉

顏色

黑色

黑色

紅色

黑色

能否被磁鐵吸引

能

不能

不能

能

【實驗與猜想】

①該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有     ▲     和     ▲     。

②進行猜想：黑色固體粉末可能 a．全部為鐵　　　　 b．   ▲     　c．   ▲     

【得出結(jié)論】 通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行計算，得出黑色固體粉末為    ▲     。

【反思與評價】

①一氧化碳還原氧化鐵的實驗中，若要得到鐵可適當(dāng)提高溫度和       ▲       。

②實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有       ▲     和     ▲       等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是用廢料來制取銅，同時制取FeSO4·7H2O的流程圖，下列說法中錯誤的是

A．操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都是過濾，   

B．操作Ⅳ為蒸發(fā)結(jié)晶

C．固體B與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑

D．溶液A與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CuSO4 + 2Fe = 3Cu + Fe2(SO4)3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將80 g質(zhì)量分數(shù)為35%的濃鹽酸稀釋成10%的稀鹽酸，需加水的質(zhì)量為(　　)。

A．80 g               B．100 g           C．200 g      　　 D．280 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下表是一些物質(zhì)的pH，對于胃酸過多的人來說，空腹時較適宜的物質(zhì)是：（    ）

物質(zhì)種類

番茄

葡萄

牛奶

玉米粥

pH

4.0-4.4

3.5-4.5

6.3-6.6

6.8-8.0

A．番茄              B．葡萄                C．牛奶               D．玉米粥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表中1-18號元素的原子核外電子排布。

 


（1）13號元素的符號是      ；

（2） 11號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中較容易     （選填“得”或“失”）電子，該元素屬于    元素（選填“金屬”或“非金屬”）；

（3）列舉8號元素對應(yīng)單質(zhì)的一種用途             ；

（4）由金屬活動順序表可知，K 、Ca、 Mg三種金屬失電子能力由強到弱的順序為：K 〉Ca 〉Mg，如圖是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此推測金屬失電子能力的強弱除與最外層電子數(shù)有關(guān)外，還可能與                  有關(guān)。

 


 

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組到超市買了一包堿面，包裝袋上標(biāo)明主要成分是碳酸鈉，還含有少量的氯化鈉。該興趣小組為研究其成分，稱取樣品25.0g，將其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸，反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量與所加入的稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如右圖。試回答下列問題：

（1）樣品充分反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為      g

（2）原固體中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是多少？（請寫出計算過程）

（3）樣品中碳酸鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)時，消耗的稀鹽酸的質(zhì)量是_____________g

【交流反思】研究性學(xué)習(xí)小組的甲同學(xué)認為，要求出碳酸鈉的質(zhì)量，還可以使用與鹽酸所屬類別不同的其他物質(zhì)，如________、  ______（填一種具體物質(zhì)的化學(xué)式及該物質(zhì)所屬的類別）的溶液與樣品反應(yīng)，測定相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量，進行有關(guān)計算即可。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從分子的角度解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是（　　　　）

Ａ．汽油揮發(fā)——分子體積變大   B．花香四溢——分子不斷運動

C．氫氣燃燒——分子發(fā)生改變    D．一滴水約有1.67×1021個水分子——分子很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于溶液的說法，正確的是

A. 溶液都是無色透明的                 B. 面粉與水混合可形成溶液

C. 飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)         D. 硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會降低

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