小雨同學(xué)閱讀課外資料得知,雙氧水分解除了二氧化錳作催化劑,還可以用氧化銅等物 質(zhì)作催化劑,于是她對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計了下列三組實驗:(其他可能影響 實驗的因素均忽略)
實驗序號 | KClO3質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
① | 1.2g | ||
② | 1.2g | CuO 0.5g | |
③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
(1)上述實驗測量的“待測數(shù)據(jù)”是 。
(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更 (填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(3)對實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,稱量得到0.5g黑色粉末,經(jīng)進一步實驗證實過濾所得的黑色固體粉末為氧化銅。
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。
【評價設(shè)計】你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是 。
【實驗拓展】小雨同學(xué)從課外資料上還獲得下列信息:氧化鐵、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法正確的是 。
A.二氧化錳一定是催化劑
B.同一個反應(yīng)可能有多種催化劑
C.催化劑一定是加快反應(yīng)速率
D.也存在減慢反應(yīng)速率的催化劑
E.對一定量的反應(yīng)物來說,催化劑能改變生成物的質(zhì)量
【設(shè)計實驗】(1)所需時間 (2)小
【評價設(shè)計】比較CuO和MnO2的催化效果
【實驗拓展】B、D
【解析】
試題分析:【設(shè)計實驗】(1)小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),故要比較反應(yīng)速率的快慢,上述實驗測量的“待測數(shù)據(jù)”是所需時間
(2)所需的反應(yīng)時間越短,說明反應(yīng)速率就越快,故若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更小,說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率
【評價設(shè)計】實驗③和實驗②不同的量是催化劑的種類不用,故小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是比較CuO和MnO2的催化效果
【實驗拓展】有關(guān)催化劑的說法:A、二氧化錳一定是催化劑是錯誤的,催化劑一定不能脫離化學(xué)反應(yīng),B、同一個反應(yīng)可能有多種催化劑,正確,C、催化劑是改變反應(yīng)速率,可能加快,也可能減慢,錯誤,D、也存在減慢反應(yīng)速率的催化劑,正確,E、對一定量的反應(yīng)物來說,催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,并不能改變生成物的質(zhì)量,錯誤
考點:探究性實驗的設(shè)計,催化劑的概念
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省日照市初三學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
生產(chǎn)生活中的以下想法或做法科學(xué)合理的是
A、循環(huán)用水以節(jié)約水資源 B、CO2會污染環(huán)境,溶于雨水形成酸雨
C、銹蝕的鋼鐵不值得回收利用 D、生活廢水不會造成污染,可直接排放
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四個實驗中只需要完成三個就可以證明鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序。其中不必進行的是
A.將鐵片放入稀鹽酸中 B.將銅片放入稀硫酸中
C.將鐵片放入硝酸銀溶液 D.將銅片放入硝酸銀溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
目前發(fā)現(xiàn)“達(dá)菲”治療H7N9病毒是有效的藥物。但這個藥物最好在36小時之內(nèi),不超過48小時用藥有效,超過這個時間效果就要大打折扣。生產(chǎn)“達(dá)菲”的主要原料是莽草酸(C7H10O5),下列關(guān)于莽草酸的說法正確的是
A.莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成
B.莽草酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
C.莽草酸是由22個原子構(gòu)成的化合物
D.莽草酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比是7∶10∶5
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省石首市九年級調(diào)研I考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
請用化學(xué)用語填空。
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ;
(2)汞 ;
(3)3個亞鐵離子 ;
(4)硝酸銅中銅元素顯+2 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省石首市九年級調(diào)研I考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將密封良好的方便面從平原帶到高原時,包裝會鼓起,其原因是袋內(nèi)分子
A.體積增大 B.質(zhì)量增大 C.間隔增大 D.?dāng)?shù)目增加
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶開縣初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2分)下面給出了水分子的分解示意圖。你能從中解讀出哪些信息?
(請寫出2條)
(1)
(2)
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