下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是

A. 50g高錳酸鉀加熱充分反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量小于高錳酸鉀的質(zhì)量

B. 100g冰溶解后得到相同質(zhì)量的水

C. 10g食鹽完全溶解在50g水中，得到60g食鹽溶液

D. 一杯水暴露在空氣中一段時間后水分蒸發(fā)了，質(zhì)量減少了

A 【解析】A、高錳酸鉀加熱充分反應(yīng)后，放出氧氣，剩余固體的質(zhì)量小于高錳酸鉀的質(zhì)量，正確； B、100g冰溶解后得到相同質(zhì)量的水，冰變成水，沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化，不是質(zhì)量守恒定律所解釋的范圍，錯誤；C、10g食鹽完全溶解在50g水中，得到60g食鹽溶液，屬于物理變化，不是質(zhì)量守恒定律所解釋的范圍，錯誤；D、一杯水暴露在空氣中一段時間后水分蒸發(fā)了，質(zhì)量減少了，沒有新物質(zhì)生成，不屬于化...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省資陽市2018屆九年級理科綜合適應(yīng)訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列敘述中正確的是（ ）

A. 碳酸鹽與酸反應(yīng)會放出氣體，能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

B. 天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為CH4，由此可知甲烷中有4個氫原子

C. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣、氮氣屬于物理變化

D. 用燃著的木條可以將氧氣、氮氣、二氧化碳區(qū)別開來

C 【解析】A. 碳酸鹽與酸反應(yīng)會放出氣體，能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，如：有些金屬也能與酸反應(yīng)放出氣體，錯誤；B. 天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為CH4，由此可知一個甲烷分子中有4個氫原子，錯誤；C. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣、氮氣屬于物理變化，正確；D. 用燃著的木條可以將氧氣鑒別出來，無法將氮氣、二氧化碳區(qū)別開來，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考 (1)化學(xué)試卷 題型：單選題

氧氣是我們身邊的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是

A．氧氣具有可燃性

B．氧氣能支持燃燒

C．氧氣能提供動植物呼吸

D．某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒

A 【解析】 試題分析：A、氧氣具有助燃性，敘述不正確；B、氧氣具有助燃性可以支持燃燒，敘述正確；C、氧氣能供給呼吸，敘述正確；D、如鐵，敘述正確。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安新泰市2018屆初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試九年級化學(xué)模擬試卷 題型：填空題

下面是一學(xué)習(xí)小組針對科學(xué)探究提出的幾個問題，請將下列所述基本環(huán)節(jié)補充完整．

（1）“呼出的氣體是什么？”屬于科學(xué)探究中的________ 環(huán)節(jié)；

（2）“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的________ 環(huán)節(jié)；

（3）“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的________環(huán)節(jié)；

（4）將呼出的氣體通過澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這屬于科學(xué)探究中的________環(huán)節(jié)；

（5）“這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯”，某同學(xué)的這句話屬于科學(xué)探究中的________ 環(huán)節(jié)．

上述各環(huán)節(jié)的正確順序是________ ．（填上述數(shù)字序號）

提出問題 獲得結(jié)論 猜想與假設(shè) 收集證據(jù) 反思與評價 （1）、（3）、（4）、（2）、（5） 【解析】(1)“呼出的氣體是什么？”對呼出的氣體進行提問，屬于科學(xué)探究中的提出問題環(huán)節(jié)；(2)“呼出的氣體中一定有二氧化碳”確定了該氣體是什么氣體，屬于科學(xué)探究中的獲得結(jié)論環(huán)節(jié)；(3)“呼出的氣體中可能有二氧化碳”產(chǎn)生了疑問，屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)；(4)將呼出的氣體通過澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安新泰市2018屆初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試九年級化學(xué)模擬試卷 題型：null

下列能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

A. 用觀察的方法鑒別黃金和黃銅 B. 用過濾的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C. 用二氧化錳鑒別水和雙氧水 D. 用點燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳

C 【解析】A、黃金和黃銅均為金黃色固體，用用觀察的方法不能鑒別黃金和黃銅，不能達到實驗?zāi)康�；B、過濾能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能達到實驗?zāi)康�；C、雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水不能，可以鑒別，能達到實驗?zāi)康�；D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質(zhì)，且當(dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時，少量的一氧化碳是不會...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安新泰市2018屆初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試九年級化學(xué)模擬試卷 題型：單選題

下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（   ）

A

B

C

D

實

驗

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氧氣

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：防止濺落的熔化物炸裂瓶底

集氣瓶中的水：先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察O2何時收集滿

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】試題分析：A選項是錯誤的解釋沒有體現(xiàn)水的作用，水的作用為溶解二氧化硫防止空氣污染，其他都正確，故答案選擇A

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

請結(jié)合下圖回答問題：

(1)儀器名稱：①______，②______。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置_______(選填序號)和D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，二氧化錳的作用是_______。

(3)實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點有______。用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端通入。

(4)有同學(xué)將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如下圖探究：

①實驗室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

②裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是_______。

③裝置G的作用是______。

略 略 略 略 略 略 略 略 略 略 【解析】(1)鐵架臺是常用的夾持儀器，長頸漏斗方便加液體藥品；(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，故發(fā)生裝置選A；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；其中二氧化錳是催化劑；(3)C裝置的優(yōu)點是：控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從短管進入，因為氫氣的密度比空氣...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列所貼的警示標(biāo)識與存放的物質(zhì)相符的是( )

A. 二氧化碳 B. 濃硫酸

C. 氮氣 D. 氫氧化鈉固體

D 【解析】A、二氧化碳沒有毒性，與當(dāng)心有毒警示標(biāo)識不相符，錯誤；B、該圖是節(jié)約用水標(biāo)志，與濃硫酸不相符，錯誤；C、氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，與禁止吸煙警示標(biāo)識不相符，錯誤；D、氫氧化鈉有腐蝕性，與腐蝕物品警示標(biāo)識相符，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟南市歷下區(qū)2018屆九年級中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

晶體硅(Si)是一種重要的半導(dǎo)體材料，油煉硅時常用碳在高溫下與二氧化硅反應(yīng)制得粗硅，涉及反應(yīng)為：2C＋SiO2Si＋xCO↑，其中x和二氧化硅(SiO2)中硅元素的化合價分別為( )

A. 2，＋2價 B. 2，＋4價 C. 1，＋2價 D. 1，＋4價

B 【解析】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+2CSi+xCO↑，由反應(yīng)前后碳原子種類、數(shù)目相等，則x=2；SiO2中氧元素顯-2價，所以硅元素顯+4價。故選B。

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同步練習(xí)冊答案