1．用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的是（　�。�
A．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停的運動
B．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變
C．100mL酒精和100mL水混合后體積小于200mL，說明分子間有間隔
D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、“酒香不怕巷子深”，是因為酒精中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香，故選項解釋正確．
B、熱脹冷縮，是因為分子間的間隔（而不是大�。╇S溫度升降而改變，故選項解釋錯誤．
C、100mL酒精和100mL水混合后體積小于200mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確．
D、濕衣服在夏天比冬天容易晾干，是因為夏天溫度高，分子的運動速率隨溫度升高而加快，故選項解釋正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料可以制取C和G，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，已知D、G的主要萬分為單質(zhì)．

（1）寫出工業(yè)制取的兩種物質(zhì)的化學(xué)式；C．CO2G．Fe
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)②：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
反應(yīng)③：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
檢驗氣體C：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．美國《科學(xué)》雜志每年評選一種在研究上取得突出進展的分子（Mo lecule of the year），人們稱“明星分子”．其中，1992年評選出由一個氮原子和一個氧原子結(jié)合而成的簡單分子，該分子在控制人體血壓、腸胃、大腦學(xué)習(xí)方面具有特殊生理功能．請寫出這種簡單分子的化學(xué)式NO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是實驗室中常用的幾種裝置．

請回答下列問題：
（1）寫出有編號儀器的名稱：①酒精燈，②試管．
（2）實驗室用氯酸鉀制取O2，則應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A（填裝置序號）；收集裝置是C或D，加入藥品前，應(yīng)首先檢驗裝置氣密性，檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣時，應(yīng)把帶火星的木條放在集氣瓶口．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取O2，則應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置序號），其反應(yīng)的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）比較上面（2）和（3）制取O2的二種方法，從能源角度考慮，你認(rèn)為較好的方法是（3），理由為②（填編號）．
①生成物只有氧氣     ②不需加熱      ③需加熱
（5）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體．認(rèn)為圖F裝置可以代替C裝置，請簡述該同學(xué)如何使用F裝置收集這種難溶性氣體先將F裝置裝滿水，然后將氣體從b端通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的用途是利用了它的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．銅絲作導(dǎo)線B．乙醇（酒精）用作燃料
C．氮氣制成氨水等氮肥D．二氧化碳做光合作用的原料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．三氧化二鐵（Fe2O3）俗稱鐵紅，是煉鐵的原料之一．三氧化二鐵中鐵元素的化合價是（　　）
A．+6B．+3C．+2D．-2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．小虎用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量．具支試管內(nèi)裝有細(xì)銅粉，反應(yīng)前注射器中氣體體積為30mL．用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時不斷反復(fù)緩慢推拉注射器．
請回答下列問題．
（1）小虎在實驗過程中觀察到細(xì)銅粉由紅色變?yōu)楹谏�；用文字表達式（或化學(xué)式）表示該化學(xué)反應(yīng)銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅，或2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（2）小虎在實驗的加熱過程中，緩慢反復(fù)推拉注射器的目的是使裝置中的氧氣完全反應(yīng)．
（3）為測定空氣中氧氣的含量而運用化學(xué)方法除去氧氣時，應(yīng)注意什么問題？反應(yīng)物是固體，和空氣中的氧氣反應(yīng)生成固體，并且不能和空氣中的其它物質(zhì)反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實驗室常用圖1裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
（1）寫出圖1編號所指儀器的名稱：①長頸漏斗 ②集氣瓶．
（2）圖1中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①試管口要略向下傾斜；②用酒精燈的外焰加熱．
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題：
（3）裝置B、C都可以用來制取CO2，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點控制反應(yīng)的進行．有一名同學(xué)欲用G裝置收集CO2，則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口a通入（填“a”或“b”）． 
（4）某課外活動小組為測定當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些石灰石礦石，準(zhǔn)確稱取樣品12.5g放于燒杯中（雜質(zhì)既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)，也不分解），向其中加入足量的稀鹽酸，根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪制圖2．回答：

（1）12.5g樣品可以產(chǎn)生二氧化碳4.4克．
（2）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．下列各組物質(zhì)，只需用組內(nèi)溶液相互混合，就能鑒別出來的是（　�。�
A．K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaClB．HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4
C．KOH、Na2SO4、CuSO4、HClD．KCl、AgNO3、KNO3、NaCl

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案