13．下列關于金屬的說法錯誤的是（　　）
A．通過高爐煉得的鐵為生鐵，是一種合金
B．鋁比鋼鐵中的鐵活潑，因而鋁的抗腐蝕性能比鋼鐵差
C．武德合金的熔點低，可用于制造保險絲
D．“真金不怕火煉”表明金在高溫條件下也很難與氧氣反應

分析 A、通過高爐煉得的鐵為生鐵，主要成分是鐵，據(jù)此進行分析判斷．
B、根據(jù)鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜，進行分析判斷．
C、根據(jù)武德合金的熔點低，進行分析判斷．
D、根據(jù)“真金不怕火煉”的含義進行分析判斷．

解答 解：A、通過高爐煉得的鐵為生鐵，主要成分是鐵，是鐵的一種合金，故選項說法正確．
B、鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜，具有良好的抗腐蝕性；鋁的抗腐蝕性能比鋼鐵強，故選項說法錯誤．
C、武德合金的熔點低，可用于制造保險絲，故選項說法正確．
D、“真金不怕火煉”，表明金在高溫條件下也很難與氧氣反應，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握生鐵的鐵的一種合金、金屬的化學性質、合金的性質與用途是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．實驗室用加熱固體的方法制取氧氣和木炭還原氧化銅的實驗裝置有一些相似的地方，某同學利用以下裝置進行實驗．

（1）如果要制取并收集氧氣，A應該與D相連．
（2）兩個實驗都會用到裝置A，另外還具有的相同點是②④（填序號）．
①需要的溫度相同       ②都有氣體產(chǎn)生
③試管中固體顏色變化相同      ④試管中固體質量均減輕
（3）為了驗證A中發(fā)生的是哪個反應，某同學設計了以下兩套實驗方案．
方案一：A、B相連，若B中蠟燭燃燒更旺，則A中反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
方案二：A、C相連，C中可以是紫色的石蕊溶液，還可以是無色的Ca（OH）2溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．為增加食品酸味常使用檸檬酸（C6H8O7），有關檸檬酸的說法不正確的是（　�。�
A．是有機化合物
B．檸檬酸中氫元素與氧元素的質量比為8：7
C．碳元素的質量分數(shù)為37.5%
D．一個檸檬酸分子由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．材料的發(fā)展和應用，推動了社會的進步，鐵、銅、棉花、聚乙烯塑料等是人們在生活和生成中常見的材料．
（1）上述材料中，屬于天然有機高分子的是棉花
（2）鐵是世界上使用最廣的金屬，請寫出在煉鐵高爐中將磁鐵礦還原為鐵的主要化學反應方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（3）為了探究鐵和銅的金屬活動性強弱，完成該實驗有多種方案，寫出其中一種方案中涉及的化學反應方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某課外小組的同學擬進行“雞蛋殼成分的研究”．請你參與學習．
【猜想與假設】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣
【設計實驗】①你設計的實驗方案是取雞蛋殼少量放入試管中，向其中滴加稀鹽酸，看是否產(chǎn)生氣泡
②小明設計的實驗方案是：利用碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，用酚酞試液檢驗生成的氫氧化鈣溶液．
【進行試驗】以下是小明實驗方案的實施過程：
①在一只小燒杯中加入10～20mL水，再滴入1-2滴酚酞試液；用鑷子夾取一片薄雞蛋殼置于酒精燈火焰上加熱，觀察現(xiàn)象；
②將雞蛋殼表面有白色固體出現(xiàn)時，停止加熱，放入小燒杯中，觀察現(xiàn)象．
【交流與思考】
（1）小明認為用點燃的木條檢驗生成的氣體，木條火焰熄滅，小紅認為此方法不能證明生成的氣體是二氧化碳，你的解釋是能使燃著的木條熄滅的氣體不止二氧化碳氣體一種．
（2）在裝有10～20mL水的小燒杯內(nèi)，先加酚酞試液，再把加熱后的雞蛋殼放入其中．若先把加熱后的雞蛋殼放入水中，后加酚酞，也能得出相同的現(xiàn)象．同學們經(jīng)過激烈的討論，認為前者更科學，你認為其中的道理是先加水，可以排除水中的物質使酚酞試液變紅色．
（3）化學課本中碳酸鈣的分解條件是“高溫”，通過該實驗，請你談談對化學反應條件的認識化學反應的條件是相對的．
（4）寫出支持你判斷的化學方程式（任寫一個即可）CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列關于碳和碳的氧化物說法不正確的是（　�。�
A．金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質
B．在一定條件下，CO能夠轉化成CO2
C．CO和CO2都能與堿反應生成鹽和水
D．CO可以將CuO中的Cu還原出來

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．從海水得到的粗鹽往往含有可溶性雜質（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質（泥沙等），必須進行分離和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活．實驗室模擬工業(yè)粗鹽提純的流程如圖，請回答：
（1）步驟①和②的目的是除去不溶性固體雜質，步驟③的主要目的是除去氯化鎂． 
（2）操作X的名稱是過濾，該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．向
溶液C中加入適量鹽酸，控制鹽酸用量的操作方法是用膠頭滴管逐滴加入．
（3）本實驗從濾液C得到精鹽，采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法，參考溶
解度數(shù)據(jù)分析原因氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大． 
（4）下表提供了兩種物質的溶解度數(shù)據(jù)，讀取信息后回答：
溫度℃ 102030405060
溶解度/gNaCl35.836.036.336.637.037.3
KNO320.931.645.863.985.5110
看圖判斷，氯化鈉的溶解度曲線是上圖④（填數(shù)字編號），40℃時，將60g硝酸鉀溶于100g水中，降溫至10℃時可析出硝酸鉀晶體39.1g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有幾種常見的實驗裝置圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖B中儀器a的名稱是長頸漏斗．
（2）裝置A正在制取氣體，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）裝置B除可用于制取氧氣外，還可制取的氣體是二氧化碳（合理均可）（填一種）．
（4）裝置C中白磷m能燃燒二白磷n不能燃燒，該現(xiàn)象說明燃燒需要氧氣；實驗中紅磷沒有著火燃燒，該實驗現(xiàn)象能否證明其一定是可燃物？不能（填“能”或“不能”）．
（5）D組裝置的實驗目的是探究鐵生銹的條件，得出的實驗結論是鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸．
（6）上述四個裝置的實驗中均有水存在，其中水是生成物的可能是B（選裝置序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．Mg（OH）2是一種新型填充型阻燃劑，受熱發(fā)生如下反應：Mg（OH）2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$MgO+X↑，其中MgO熔點很高且不可燃．下列說法錯誤的是（　�。�
A．X是H2O
B．上述反應屬于分解反應
C．Mg（OH）2的反應產(chǎn)物有隔絕氧氣的作用
D．Mg（OH）2的加入降低了可燃物的著火點

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