下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是(  )
A、用托盤天平稱取5.65g食鹽粉末
B、用100mL酒精和100mL水配制200mL酒精溶液
C、用10mL量筒量取8.2mL水
D、用向上排空氣法收集純度為100%的氧氣
考點(diǎn):稱量器-托盤天平,測(cè)量容器-量筒,氧氣的收集方法,分子的定義與分子的特性
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、從托盤天平的精確度來(lái)考慮問題;
B、根據(jù)分子之間存在間隔進(jìn)行解答;
C、從量筒的量程角度分析,并作出判斷;
D、根據(jù)用向上排空氣法不可能收集純度為100%的氧氣進(jìn)行解答.
解答:解:A、托盤天平用于粗略稱量物質(zhì)的質(zhì)量,其精確度可達(dá)到0.1g,所以,使用托盤天平不能稱取5.65g食鹽粉末;故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、分子之間存在間隔,所以用100mL酒精和100mL水混合,配制酒精溶液的體積小于200mL;故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、量筒的最小分度是0.1mL,所以用10mL的量筒量取9.0mL水;故本選項(xiàng)正確;
D、用向上排空氣法不可能收集純度為100%的氧氣;故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了托盤天平、量筒的用途、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法等知識(shí)點(diǎn).要熟記常見實(shí)驗(yàn)儀器的基本實(shí)驗(yàn)操作,不要在做實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行錯(cuò)誤操作.否則實(shí)驗(yàn)不成功.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的說明書如圖所示:請(qǐng)計(jì)算(不要求寫計(jì)算過程):
(1)葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;
(2)葡萄糖酸鈣中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為
 

(3)每天需補(bǔ)充的鈣為
 
g;(保留3位小數(shù))
(4)此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表的一部分.

周期
ⅠA0
11 H
1.008
ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA2 He
4.003
23  Li
6.941
4  Be
9.012
5  B
10.81
6  C
 12.01
7  N
14.01
8 O
 16.00
9  F
19.00
10  Ne
 20.81
311 Na
22.99
12  Mg
 24.31
13 Al
26.98
14 Si
28.09
15 P
30.97
16 S
32.06
17 Cl
35.45
18 Ar
39.95
(1)很多科學(xué)家對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn),請(qǐng)寫出其中一位科學(xué)家的名字
 

(2)查出碳的相對(duì)原子質(zhì)量:
 
,表中8號(hào)元素的名稱是
 
,它屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”元素).
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填序號(hào)).
A.質(zhì)子數(shù)不同   B.中子數(shù)不同    C.相對(duì)原子質(zhì)量不同    D.核外電子數(shù)不同
(4)寫出12號(hào)元素和17號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式
 

(5)利用元素周期表,人們對(duì)元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)入全新的飛躍時(shí)期.近日,俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人將人工合成第118號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為
 


(6)周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期,第三周期開頭元素和靠近尾部元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別為,它們的單質(zhì)易發(fā)生如圖所示的變化;

根據(jù)圖中信息,可以得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知碳-12的原子質(zhì)量為1.993×10-26kg、鐵原子質(zhì)量為9.288×10-26kg,試計(jì)算:
(1)鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
;
(2)等質(zhì)量的鐵粉和銅粉中所含有的鐵原子和銅原子的個(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入顆粒物,主要來(lái)源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等,是形成灰霾天氣的最大元兇,下列做法不合理的是(  )
A、過年時(shí)盡量少燃放煙花爆竹
B、灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩(過濾孔徑在0.1微米左右)
C、香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米,所以公共場(chǎng)所禁煙
D、為了減少PM2.5對(duì)環(huán)境的影響,禁止家庭使用私家車

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式.如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.





(1)如圖四種元素中,屬于非金屬元素的是
 
(填元素符號(hào)).
(2)鋁原子的核電荷數(shù)X為
 
,鋁的氧化物的化學(xué)式為
 

(3)在金屬活潑性中,鎂元素比鋁元素活潑,請(qǐng)你從原子結(jié)構(gòu)上分析其原因
 

(4)相對(duì)原子質(zhì)量與原子真實(shí)質(zhì)量之間存在緊密的關(guān)系(見下表),根據(jù)下表判斷6.02×1023個(gè)鈉原子的質(zhì)量y為
 
.請(qǐng)歸納出6.02×1023個(gè)原子的質(zhì)量與相對(duì)原子質(zhì)量之間的關(guān)系
 

相對(duì)原子質(zhì)量121623
6.02×1023個(gè)原子的質(zhì)量12g16gy

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某純凈物M微熱就能分解生成NH3、H2O和CO2,結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A、該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
B、一定是化合物
C、M中一定含有水
D、M由四種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中不會(huì)造成空氣污染的是( 。
A、吸煙產(chǎn)生的一氧化碳
B、燒水時(shí)產(chǎn)生的大量水蒸氣
C、房屋裝修時(shí)產(chǎn)生的甲醛
D、石材釋放的有害放射性氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從給定化合價(jià)的
 
-2
O
 
-1
Cl
、
 
0
Ca
 
+1
H
、
 
+2
Cu
、
 
+4
C
六種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,按下列要求組成物質(zhì)(填寫化學(xué)式).
(1)單質(zhì)
 
;(2)氧化物
 
,
 
,
 

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