新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)為可吸入顆粒物，主要來(lái)源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車(chē)尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇，下列做法不合理的是（　�。�
A、過(guò)年時(shí)盡量少燃放煙花爆竹
B、灰霾天出門(mén)戴N95專(zhuān)業(yè)口罩（過(guò)濾孔徑在0.1微米左右）
C、香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，所以公共場(chǎng)所禁煙
D、為了減少PM2.5對(duì)環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車(chē)
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害
專(zhuān)題：空氣與水
分析：A、燃放鞭炮的過(guò)程中，會(huì)有大量的PM2.5進(jìn)入空氣中，污染環(huán)境；
B、根據(jù)微粒直徑大小考慮；
C、根據(jù)吸煙會(huì)形成PM2.5考慮；
D、根據(jù)禁止家庭使用私家車(chē)的可行性考慮．
解答：解：A、燃放鞭炮的過(guò)程中，會(huì)有大量的PM2.5進(jìn)入空氣中，污染環(huán)境，因此過(guò)年時(shí)盡量少燃放煙花爆竹，正確；
B、因?yàn)镻M2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，N95專(zhuān)業(yè)口罩（過(guò)濾孔徑在0.1微米左右），所以能防止PM2.5進(jìn)入體內(nèi)，故B說(shuō)法正確；
C、吸煙會(huì)形成PM2.5，故C說(shuō)法正確；
D、為了減小PM2.5對(duì)環(huán)境的影響，應(yīng)該對(duì)汽車(chē)尾氣進(jìn)行處理后再排放，不應(yīng)禁止家庭使用私家車(chē)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

蠟燭（足量）在如下圖1密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖2所示．下列判斷正確的是（　　）
A、蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣
B、氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒
C、過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)
D、蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、傾倒液體
B、
讀取體積
C、
點(diǎn)燃酒精燈
D、
裝入固體粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于許多重大武器系統(tǒng)和航天合金材料制作．在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鉬的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、相對(duì)原子質(zhì)量為95.94g
B、屬于非金屬元素
C、原子的中子數(shù)為42
D、原子的電子數(shù)為42

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、非吸煙者受到吸煙者的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)
B、氮?dú)饨?jīng)降溫、加壓變成液態(tài)，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小
C、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)槭軣崾狗肿拥捏w積變大
D、不同的花有不同的香味，是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A、用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.65g食鹽粉末
B、用100mL酒精和100mL水配制200mL酒精溶液
C、用10mL量筒量取8.2mL水
D、用向上排空氣法收集純度為100%的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加而立PM2.5檢測(cè)指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對(duì)人體健康影響更大，主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒，下列措施能減少PM2.5污染的是（　�。�
A、鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行
B、鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器
C、鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電
D、鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、熱脹冷縮--分子大小隨溫度的變化而改變
B、花香四溢--分子不停地運(yùn)動(dòng)
C、食物腐敗--分子發(fā)生變化
D、酒精揮發(fā)--分子不停地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

 學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看，水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）從組成角度看：水是由
 
組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的．
（2）從微粒角度看：水是由
 
構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．
（3）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化．
①水通電分解生成未來(lái)最理想的能源--氫氣，是將
 
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解；②水參加植物光合作用放出能量．
（4）從資源角度看：水是生命之源．看到如圖漫畫(huà)，你的感想是：
 
（解讀漫畫(huà)或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）．

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