蠟燭（足量）在如下圖1密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖2所示．下列判斷正確的是（　　）
A、蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣
B、氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒
C、過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)
D、蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
考點(diǎn)：蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題：科學(xué)探究
分析：根據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示進(jìn)行分析，反應(yīng)前氧氣的體積分?jǐn)?shù)是19.56%，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到15.96%時(shí)，蠟燭熄滅，說(shuō)明開(kāi)始時(shí)瓶?jī)?nèi)含有其他氣體，氧氣的濃度低于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒，任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律．
解答：解：
A、反應(yīng)前氧氣的體積分?jǐn)?shù)是19.56%，說(shuō)明蠟燭燃燒前裝置內(nèi)不只有氧氣，故A錯(cuò)誤；
B、當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到15.96%時(shí)，蠟燭熄滅，說(shuō)明氧氣的濃度低于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒，故B正確；
C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，生成物是兩種，所以不是化合反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，瓶?jī)?nèi)不會(huì)只剩下二氧化碳，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了蠟燭的燃燒，完成此題，可以依據(jù)蠟燭燃燒的實(shí)質(zhì)結(jié)合圖示進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，收集到一定質(zhì)量的氧氣．某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量，他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后，通過(guò)多次加水測(cè)定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出．加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)下表：（MnO2是不溶于水的固體粉末）
編號(hào)1234
加水的質(zhì)量（g）10101010
剩余固體的質(zhì)量（g）7.254.05m3
試求：
（1）表中m值為
 
．
（2）所制得氧氣的質(zhì)量
 
．
（3）固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
 
；b
 
；c
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置（填序號(hào)，下同）
 
，收集裝置
 
．裝藥品之前先要
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，該反應(yīng)基本反應(yīng)類(lèi)型是
 
反應(yīng)．
若用E收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條
 
，若復(fù)燃則已滿(mǎn)；裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶里應(yīng)先留少量水或鋪一層細(xì)沙，目的是
 
；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（4）在實(shí)驗(yàn)室，通常用下列方法制取氧氣：
①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是
 
（填序號(hào)），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（5）查閱資料可知：氫氣是最輕的氣體，且極難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，則實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置（填序號(hào)，下同）
 
，收集裝置
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

黑木耳是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的食用菌，含有人體必需的鈣、鐵、胡蘿卜素、維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，經(jīng)常食用可補(bǔ)充人體對(duì)鐵等微量元素的需求．其中營(yíng)養(yǎng)成分的具體含量如資料卡片所示．請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問(wèn)題：
（1）黑木耳中所含的鐵是指
 
（填字母序號(hào)）．
A．分子     B．原子     C．元素
（2）硫酸亞鐵（FeSO4）是常見(jiàn)補(bǔ)鐵類(lèi)保健品中的有效成分之一，其中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
；鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程下同，計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）．
（3）與100g干黑木耳中的鐵元素質(zhì)量相等的硫酸亞鐵的質(zhì)量為
 
mg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖象能正確反映變化過(guò)程中相關(guān)量間關(guān)系的是（　　）
A、
向一定量過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳
B、
等質(zhì)量的鎂與氧氣反應(yīng)
C、
電解水（添加了適量的稀硫酸）
D、
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的說(shuō)明書(shū)如圖所示：請(qǐng)計(jì)算（不要求寫(xiě)計(jì)算過(guò)程）：
（1）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
（2）葡萄糖酸鈣中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）每天需補(bǔ)充的鈣為
 
g；（保留3位小數(shù)）
（4）此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為哈藥集團(tuán)制藥廠(chǎng)生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題．
（1）“新蓋中蓋牌”高鈣片中的“鈣”應(yīng)理解為（填字母）
 
．
A．元素 B．原子 C．分子 D．氧化物
（2）人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣．人體缺鈣可能引起的疾病是
 
．
（3）碳酸鈣CaCO3中Ca、C、O三種元素的質(zhì)量比為
 
．
（4）碳酸鈣CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請(qǐng)寫(xiě)出解題過(guò)程）
（5）每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為多少？（請(qǐng)寫(xiě)出解題過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)．下列說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定過(guò)量
B、紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
C、點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
D、最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)為可吸入顆粒物，主要來(lái)源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車(chē)尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇，下列做法不合理的是（　　）
A、過(guò)年時(shí)盡量少燃放煙花爆竹
B、灰霾天出門(mén)戴N95專(zhuān)業(yè)口罩（過(guò)濾孔徑在0.1微米左右）
C、香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，所以公共場(chǎng)所禁煙
D、為了減少PM2.5對(duì)環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車(chē)

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同步練習(xí)冊(cè)答案