為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體,應選用的方法是
A.將氣體分別通入水中 B.將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
C.將氣體分別通入澄清石灰水中 D.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
科目:初中化學 來源: 題型:
為解決水中氧氣不足的問題,某同學發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅通常向魚池中撒一種微黃色的固體,這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2),是為了解決魚塘中氧氣不足的問題。他回家后查閱資料得知:CaO2與Na2O2都屬于過氧化物,過氧化鈉與水反應的化學方程式是:2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑,且CaO2與Na2O2的化學性質非常相似。
(1)寫出CaO2與H2O反應的化學方程式 。
(2)現(xiàn)稱取20 g樣品加入到足量的水中,結果生成3.2 g O2(樣品中其他成分與水不反應)。請計算該樣品中CaO2的質量分數。
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科目:初中化學 來源: 題型:
2012年7月22日凌晨4點左右,京珠高速從北向南948公里處,河南信陽明港附近一輛35座大客車發(fā)生燃燒導致41人遇難。據現(xiàn)場救援人員介紹,起火車輛燃燒速度非?,估計車上攜帶有易燃易爆物品,但是不排除因夏季高溫,客車長期行駛導致客車燃料自燃。請結合上述材料回答下列問題:
(1)下列有關火災現(xiàn)場相關描述屬于化學變化的是 。
A.火場周圍彌漫著刺鼻的氣味
B.客車內物品燃燒放出熱量將玻璃熔化
C.救助人員迅速向火區(qū)噴水,發(fā)現(xiàn)有大量白氣產生
D.部分乘客頭發(fā)和衣物被燒焦
(2)下列產品在生產過程中沒有涉及化學變化的是 。
A.用煤生產化肥和農藥 B.用石油煉制汽油
C.用食鹽制取氯氣 D.用鐵礦石煉鐵
(3)汽車所用的燃料是汽油,請用“物理性質” “化學性質” “化學變化” “物理變化” “化學現(xiàn)象”填空。
①汽油是一種無色、液體,易揮發(fā) ;②汽油中主要含有碳、氫元素,能在空氣中燃燒 ;③點燃汽油,在火焰上方罩一個干而冷的燒杯,過一會兒,燒杯內壁出現(xiàn)水珠 ;④實驗表明,汽油燃燒后產生了水蒸氣和二氧化碳 。
(4)試設計不同的方案,區(qū)別水與汽油,簡述操作方法和判別依據。
方法一: ;方法二: 。
(5)化學科學的發(fā)展極大地推動了人類社會的進步,同時也帶來了一些負面影響,請你結合題給材料舉例說明 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關物質性質的敘述中,屬于物質化學性質的是
A.標準狀況下氧氣的密度是1.429g/L
B.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
C.二氧化硫是無色具有刺激性氣味的氣體
D.在101kPa時,-218℃液態(tài)氧能變成雪花狀的淡藍色固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
近日據媒體報道,一些制藥企業(yè)的藥用膠囊中重金屬“鉻”含量嚴重超標!般t”在人體內蓄積具有致癌性并可能誘發(fā)基因突變。這里的“鉻”是指
A、元素 B、原子 C、離子 D、分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質X是一種重要的阻燃劑。工業(yè)上用三氧化二銻(Sb2O3)生產X的化學方程式為:Sb2O3+2H2O2====X+2H2O。根據質量守恒定律,推斷X的化學式為
A.SbO2 B.Sb2O5 C.HSbO3 D.H3SbO4
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經常用到的儀器,請回答有關問題。
(1)寫出編號儀器名稱:① ;⑧ 。
(2)當制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是 (選填序號)。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
(3)閱讀材料回答問題。
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I、制取氨氣的裝置與實驗室用 (選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是 。
II、若用右圖裝置收集氨氣,進氣口應為 端(選填“m”或“n”),檢驗氨氣集滿的方法是 。
(5)加熱是最常見的反應條件,用酒精燈給試管中的固體加熱時,試管口稍向下傾斜的原因是 。
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