15．如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．35℃時(shí)100g甲的飽和溶液中含甲的質(zhì)量為60g
C．50℃時(shí)100g甲、乙的兩種飽和溶液都降溫到10℃，析出晶體甲比乙多
D．10℃時(shí)甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、物質(zhì)的溶解度與溫度有很大關(guān)系，沒(méi)有指明溫度，不能比較溶解度的大小，故A錯(cuò)誤；
B、35℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是60g，所以160g甲的飽和溶液中含甲的質(zhì)量為60g，故B錯(cuò)誤；
C、50℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，10℃，兩物質(zhì)的溶解度相等，所以100g甲、乙的兩種飽和溶液都降溫到10℃，析出晶體甲比乙多，故C正確；
D、10℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)沒(méi)有指明是否飽和，所以甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等，故D正確．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋．對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問(wèn)題】溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想與假設(shè)】
A同學(xué)：該溶液沒(méi)有變質(zhì)，只含有NaOH
B同學(xué)：該溶液全部變質(zhì)，只含有Na2CO3
C同學(xué)：該溶液部分變質(zhì)，含有NaOH和Na2CO3
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性
【實(shí)驗(yàn)探究】B同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，取少量溶液于試管中，向其中滴加少量的稀鹽酸，觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象．由此B同學(xué)得出結(jié)論：自己的猜想不成立，A同學(xué)的猜想成立．
【評(píng)價(jià)與交流】請(qǐng)你評(píng)價(jià)B同學(xué)的結(jié)論：（1）同學(xué)的結(jié)論錯(cuò)誤，如果溶液中還含有氫氧化鈉，少量的稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的少量二氧化碳，二氧化碳會(huì)和氫氧化鈉反應(yīng)而看不到氣泡．
同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為：B同學(xué)在驗(yàn)證自己的猜想時(shí)，若將所加試劑調(diào)換成足量的另一種試劑（2）Ca（NO3）2[或Ba（NO3）2]（填化學(xué)式），觀察到有（3）白色沉淀產(chǎn)生，待不繼續(xù)反應(yīng)后，繼續(xù)滴加（4）酚酞試液，既能驗(yàn)證自己的猜想．也能確定溶液中溶質(zhì)的成分．
C同學(xué)通過(guò)該方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終確定了溶液中的溶質(zhì)成分．
【歸納與總結(jié)】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出：在確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度時(shí)，一般先（5）加入足量的中性試劑除掉碳酸鈉，再（6）滴加試劑驗(yàn)證氫氧化鈉是否存在就可以確定溶液中的溶質(zhì)成分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．按要求從氧氣、氫氣、硫酸鋇、氫氧化鈣、硫酸、鹽酸中選擇合適的物質(zhì)將化學(xué)式寫在橫線上．
（1）支持燃燒的氣體O2；
（2）難溶于水的鹽BaSO4；
（3）可改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；
（4）易揮發(fā)的酸HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．二氧化碳的真情告白：我是大名鼎鼎的CO2（寫化學(xué)式），你一定認(rèn)識(shí)我，不信你瞧，我是無(wú)色無(wú)味的氣體，能溶于水，我還能與水反應(yīng)生成碳酸，寫出化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3，使石蕊溶液變成紅色，生產(chǎn)碳酸飲料就利用了我這一性質(zhì)，我能使澄清的石灰水變白色渾濁，那是因?yàn)镃a（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（寫化學(xué)方程式）的緣故，在降溫加壓的條件下我會(huì)變成固體，外觀很像冰，所以大家親切的教我干冰，但是我對(duì)環(huán)境也造成了一定的影響，因此，我很內(nèi)疚，很多人誤會(huì)我有毒，真是冤枉，有毒的是我的雙胞胎兄弟CO，溫室效應(yīng)，你早有耳聞了吧？其實(shí)，我真不想這樣，我希望人類應(yīng)該多種花、草、樹，減少化石燃料的使用，多用一些清潔的能源，二氧化碳在這里衷心祝愿人類能生活的更美好！

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)室有一瓶未知濃度的鹽酸，小華為測(cè)定該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取100g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液，逐滴滴加該鹽酸至恰好完全反應(yīng)，所得溶液質(zhì)量為300g，請(qǐng)計(jì)算：
（1）100g氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為16g．
（2）該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．青少年在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，每餐食譜中需要一定量的蛋白質(zhì)．下列食物富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．牛奶B．黃瓜C．礦泉水D．玉米

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得氯化鈉和氯化鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
溫度/℃0  20 40 6080 100 
        溶解度/g    NaCl 35.7  36.0  36.637.3 38.4  39.8 
 KCl 27.6 34.0 40.045.5 51.1  56.7
（1）80℃時(shí)，氯化鉀的溶解度是51.1g．
（2）20℃時(shí)，將20g氯化鈉放入50g水中，充分?jǐn)嚢韬�，形成的溶液為飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為18g．若想增大溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可采取的措施是升高溫度．
（3）用縱坐標(biāo)表示溶解度，橫坐標(biāo)表示溫度，根據(jù)上表所提供的數(shù)據(jù)，在圖中坐標(biāo)紙上繪制氯化鈉和氯化鉀的溶解度曲線．并標(biāo)出圖象中分別對(duì)應(yīng)的物質(zhì)．
（4）從你所繪制的圖象中查找氯化鈉和氯化鉀的溶解度相等時(shí)的溫度約為25℃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．汽油揮發(fā)B．水的電解C．膽礬研碎D．冰川融化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
B．W中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
C．參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3：4
D．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了變化

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