6．鑒別空氣、二氧化碳和氧氣三瓶氣體最簡單的方法是（　�。�
A．用帶火星木條分別伸入三瓶氣體中B．通過實驗測定氣體的密度
C．用燃燒的木條分別伸入三瓶氣體中D．將澄清石灰水分別倒入集氣瓶中

分析 鑒別空氣、二氧化碳和氧氣三瓶氣體，要求根據(jù)三種氣體性質的不同，設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到達到一次鑒別出三瓶氣體的目的．

解答 解：A、插入帶火星的木條，若木條復燃，則是氧氣；若帶火星的木條熄滅，則是二氧化碳和空氣，無法鑒別二氧化碳、空氣，故選項錯誤．
B、分別測定它們的密度，操作較為復雜，能鑒別但不是最常用的方法，故選項錯誤．
C、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項正確．
D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無法鑒別空氣、氧氣，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．某同學為了研究某白色固體的性質，進行了如下實驗，其中你認為不正確的實驗方案是（　�。�
A．觀察固體的顏色和外觀B．取少量放入水中試其溶解性
C．用嘴嘗其味道D．取適量加熱，觀察是否有變化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．仔細閱讀下列短文，根據(jù)題目要求完成下列填空．
黃金，化學元素符號Au，是一種軟的，金黃色的、抗腐蝕的貴金屬，金是最稀有、最珍貴和最被人看重的金屬之一，不僅是用于儲備和投資的特殊通貨，同時又是首飾業(yè)、電子業(yè)、現(xiàn)代通訊，航天航空業(yè)等部門的重要原料，市場上“假黃金”的主要成分是銅鋅合金．
根據(jù)題意寫出區(qū)分真金和假金的三種方法
（1）根據(jù)物理性質，可采用方法：測密度．
（2）根據(jù)化學性質，可采用方法一分別將樣品加熱，變黑的是假金，化學方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（3）根據(jù)化學性質，可采用方法一不用填化學方程式為不用填．
（3）根據(jù)化學性質，可采用方法二分別將樣品放入稀鹽酸，有氣泡的是假金，化學方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．現(xiàn)將粗鹽提純，并用制得的精鹽配制2000g質量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，下列說法正確的是（　�。�
A．蒸發(fā)濾液時，待蒸發(fā)皿中的濾液蒸干后立刻停止加熱
B．在粗鹽提純過程中，三次使用玻璃棒，玻璃棒的作用相同
C．配制生理鹽水需要精鹽1.8g，水1998.2g
D．熱的蒸發(fā)皿放在試驗臺上，需要墊上石棉網(wǎng)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．2016年世界環(huán)境日，我國提出了“改善環(huán)境質量，推動綠色發(fā)展”這一主題．下列做法不符合這一主題的是（　　）
A．盡量選擇公共交通工具出行B．自帶布袋購物
C．實驗后的廢液直接排入下水道D．減少使用一次性餐具

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．如圖是模擬粉塵爆炸的一個實驗，在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉，點燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久，便會聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起，試問：
（1）在上述實驗中，鼓入空氣的作用是揚起面粉，使面粉與空氣充分接觸．
（2）下列情況下，不會發(fā)生爆炸的②③（填序號）；
①塑料蓋換成金屬蓋；②蠟燭沒有點燃時；③無蓋小塑料筒中裝的是干燥小石子．
（3）面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應采取的安全措施有在廠區(qū)內(nèi)禁止煙火（寫出一種即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．現(xiàn)有H、C、O三種元素，選擇其中一種或幾種元素組成符合下列要求的物質，并用化學式填空：常溫下密度最小的可燃性氣體H2；相對分子質量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．有三個集氣瓶，其中分別盛放有空氣、氮氣、氧氣，欲鑒別他們，較好的方法是（　　）
A．用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)B．用燃著的木條伸入瓶內(nèi)
C．向各瓶中倒入澄清石灰水D．用燃著的鎂帶伸入瓶內(nèi)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．在A+3B=2C+2D的反應中，14克A完全反應生成44克C和18克D，若A的相對分子質量為28，則B的相對分子質量是（　�。�
A．16B．64C．32D．96

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