7．以下是實(shí)驗(yàn)室常用于制取氣體的裝置，請根據(jù)以下裝置回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室欲制取一瓶氫氣，發(fā)生裝置應(yīng)選B（填寫裝置的字母代號，下同）．請寫出實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（2）若用G裝置來收集氫氣，氣體應(yīng)從b端進(jìn)入（填a或b）．
（3）C裝置中若盛放濃硫酸，常用于來干燥氣體，D裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體．實(shí)驗(yàn)室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳，裝置組裝順序是BDCF．

分析 （1）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常用鋅與稀硫酸反應(yīng)，屬于“固液常溫型”制取氣體，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)氫氣的密度比空氣的小，進(jìn)行分析解答．
（3）除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，應(yīng)選用碳酸氫鈉溶液，氯化氫氣體能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，干燥二氧化碳可使用濃硫酸，應(yīng)先除去氯化氫氣體再干燥濃硫酸，以防止再次引入水蒸氣，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常用鋅與稀硫酸反應(yīng)，屬于“固液常溫型”制取氣體，應(yīng)選用B裝置制�。讳\與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（2）氫氣的密度比空氣的小，應(yīng)用向下排空氣法收集，若用G裝置來收集氫氣，氣體應(yīng)從b端進(jìn)入．
（3）C裝置中若盛放濃硫酸，常用于來干燥氣體，D裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，應(yīng)先除去氯化氫氣體再干燥濃硫酸，以防止再次引入水蒸氣，
裝置組裝順序是BDCF．
故答案為：（1）B；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；（2）b；（3）BDCF．

點(diǎn)評 本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列是某同學(xué)對一些生活現(xiàn)象的分析，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．酥脆的餅干放置在空氣中一段時(shí)間會變軟，說明空氣中含有水蒸氣
B．填充氣球時(shí)，常用氦氣代替氫氣，因?yàn)楹饷芏缺葰錃庑?/td>
C．夏天吃剩下的食物要及時(shí)放入冰箱，因?yàn)槭澄锞徛趸髸冑|(zhì)
D．膨化食品中通常充有氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，因?yàn)榈獨(dú)庠谕ǔＧ闆r下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列各種物質(zhì)中在自然界天然存在的是（　　）
A．光導(dǎo)纖維和玻璃B．水泥和石灰C．塑料和橡膠D．石油和煤炭

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖為電解水裝置，所用電極材料為鐵．請回答
（1）實(shí)驗(yàn)前往水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
（2）接通電源后，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)收集到的氣體為氧氣，通電一段時(shí)間后，打開活塞，將燃著的木條移近b管尖嘴處，觀察到的現(xiàn)象是氣體能燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰；
（3）用這個(gè)裝置實(shí)際收集到的氧氣體積仍然偏少，原因可能是活塞漏氣等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵制得鐵，反應(yīng)原理為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，若生成1.2g的鐵，求參加反應(yīng)的氧化鐵的質(zhì)量為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．水是一種重要的自然資源，與生物生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān)．下列有關(guān)水的認(rèn)識或觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（　　）
A．盡管水分子很小，但它是由更小的微粒構(gòu)成的
B．在淡水資源缺乏的海島上，可以用蒸餾法從海水中提取淡水
C．在自來水中滴入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，說明自來水不是純凈物
D．水是光合作用的原料，白天植物吸收的大量水主要用于光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．小明的鄰居張大爺種植蔬菜，現(xiàn)在他有點(diǎn)苦惱，去年購買的化肥，由于外包裝上的字跡看不清，只記得該化肥是硫酸鉀、碳酸氫銨、氯化銨中的一種．小明利用學(xué)過的化學(xué)知識，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案幫張大爺鑒別化肥：
[實(shí)驗(yàn)步驟]取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]嗅到氨氣的刺激性氣味
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小明由上述實(shí)驗(yàn)推斷該化肥不是硫酸鉀．
（1）請你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案來進(jìn)一步證明該化肥可能是什么．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式
取少量樣品放于試管中，加入少量稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，該氣體能使澄清石灰水變渾濁該化肥是碳酸氫銨
（或HCl+NH4HCO3═NH4Cl+H2O+CO2↑
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O）
（2）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的方法是用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)，試紙變藍(lán)證明有氨氣．
（3）通過小明的實(shí)驗(yàn)，請你寫出使用銨態(tài)氮肥的一點(diǎn)注意事項(xiàng)：嚴(yán)禁與堿混合使用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．在氧氣性質(zhì)和制取的實(shí)驗(yàn)中，需完成碳和鐵絲在氧氣中燃燒兩實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)冊提示取用高錳酸鉀的質(zhì)量為7克．

（1）計(jì)算分析：小明實(shí)驗(yàn)時(shí)采用容積為125毫升的集氣瓶，如果按實(shí)驗(yàn)冊提示，他能否制得兩瓶氧氣？（氧氣密度為1.43克/升）
（2）實(shí)驗(yàn)操作：①利用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選用如圖甲中的發(fā)生裝置A；
②制氧時(shí)，小明未能收集到兩瓶氧氣，其可能的原因有AC；
A．沒有塞緊試管塞          B．試管口放有棉花
C．沒有及時(shí)更換收集第二瓶  D．加熱前已將集氣瓶灌滿水倒放水槽
③小明采用圖乙方法收集，從水槽中取出充滿氧氣的集氣瓶，正放于實(shí)驗(yàn)桌上，發(fā)現(xiàn)瓶口上方的玻璃片容易滑動，其原因是瓶內(nèi)氣壓大于外界氣壓．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在相同數(shù)目的CO2和SO2分子中，含有一樣多的是（　�。�
A．氧分子B．氧原子C．碳與硫的質(zhì)量D．以上全不對

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案