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20．下列物質的用途中，利用其化學性質的是（　　）
A．液氮用作冷凍劑B．氧氣用于煉鋼
C．稀有氣體做多種用途的電光源D．氫氣用于填充探空氣球

分析 物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質．化學性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質．而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現(xiàn)物質的性質時是否有新物質產生．

解答 解：A、液氮用作冷凍劑是利用液氮氣化吸熱，溫度降低，屬于物理性質，故A錯；
B、氧氣用于煉鋼是利用氧氣支持燃燒的性質，屬于化學性質，故B正確；
C、稀有氣體做多種用途的電光源是利用稀有氣體充電后發(fā)出不同顏色的光，屬于物理性質，故C錯；
D、氫氣用于填充探空氣球是利用氫氣密度小，屬于物理性質，故D錯．
故選B．

點評 物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖甲是水分解的示意圖．請回答：

（1）寫出表示電解水的文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（2）寫出你從該示意圖中所獲得的信息（寫兩條）：
①水分子是由氫原子和氧原子構成的；
②在化學變化中，分子可以再分，而原子不可再分．
（3）圖1是電解水的實驗裝置．
通電一段時間后，電解水時正極產生氧氣，用用帶火星的木條檢驗，現(xiàn)象帶火星的木條復燃．負極產生氫氣，用燃著的木條檢驗，現(xiàn)象氣體能夠燃燒，產生淡藍色火焰，正極和負極產生氣體的體積比約為1：2，由此得出水由氧元素、氫元素組成，電解水時事先向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是增強水的導電性．
（4）圖2是簡易凈水裝置．該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是過濾（填“過濾”或“消毒”），活性炭的作用吸附，該裝置不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是實驗室進行過濾操作的裝置圖，請回答下列問題．
（1）過濾適用于分離不溶性的固體和液體．
（2）過濾的操作要領可歸納為“一貼、二低、三靠”，其中“一貼”指濾紙緊貼漏斗的內壁．
（3）過濾過程中，玻璃棒的作用是引流．
（4）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能的原因是濾紙破損、濾液高于濾紙邊緣（合理均可）．（至少答兩條）

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

8．用CO2和NH3合成尿素，是固定和利用CO2的成功范例，尿素的化學式為CO（NH2）2．其反應的化學方程式為：CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O．下列說法正確的是（　�。�
A．尿素中有2個氮原子
B．尿素中碳、氧、氮、氫元素的質量比為3：4：7：1
C．參加反應的CO2與NH3的質量比是44：17
D．該反應是充分利用CO2的一種有效途徑

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

15．A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質，已知A、B、F都是氧化物，C、D、E都是單質；其中A、B的組成元素相同；通常狀況下，E是一種淡黃色固體，F(xiàn)是一種有刺激性氣味的氣體．反應條件已省略．試回答：
（1）寫出物質A的化學式：H2O2；
（2）D物質的用途是（任寫一種）助燃；
（3）反應④的實驗現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出大量的熱，產生有刺激性氣味的氣體，在實驗室做反應④的
實驗時常常要在集氣瓶中預先加少量水，其目的是吸收產生的二氧化硫氣體，防止污染空氣；
（4）反應②的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，其基本反應類型是分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從河中取來水樣進行實驗：
（1）實驗小組的同學應用儀器：50ml的量筒量取50mL的水，視線應與凹液面的最低處保持水平．
（2）如圖1是某同學制作的簡易凈水器，請回答下列有關問題：
在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是：過濾；活性炭的作用是：吸附雜質和異味等．
（3）近年來有人提出了利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如圖2：

a、圖2中從海水最終得到“NaCl（產品）”的過程屬于化學變化（填“物理變化”或“化學變化”．）
b、圖中反應①、③、④屬于化合反應的是③（填序號）．
c、①中的反應物是氯化鈉和水，你的理由是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．為了使實驗結果更加準確，化學實驗需要按照規(guī)范操作．下列操作正確的是（　　）
A．
檢查裝置氣密性		B．
熄滅酒精燈
C．
取少量氯化鈣固體		D．
給液體加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，3月22-28日是第二十九屆“中國水周”．聯(lián)合國確定2016年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”（Water and Jobs）．我國紀念2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”．
（1）下列關于水的說法中，不正確的有：②④（填序號）．
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 　   
②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農藥、化肥，以減少水體污染    
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用．在吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是蒸餾．能將硬水變?yōu)檐浰牟僮魇钦麴s．有的村民打深井取用地下水，你可以用肥皂水幫他們檢驗地下水是硬水還是軟水．
（3）假如你根據(jù)所學的化學知識用如圖1所示的簡易凈水器凈化渾濁的黃河水，其中小卵石、石英沙的作用是過濾．如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，為什么？不可以，降低凈水效率（或過濾速度減慢等）．
（4）如圖2表示自來水消毒過程中發(fā)生反應的微觀過程：

其中屬于單質的是Cl2（填化學式，下同），屬于氧化物的是H2O．物質D中氯元素的化合價為+1．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．凈化水的方法有多種，過濾是常用的方法之一：
（1）過濾需用的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；
（2）下列過濾裝置及其操作的簡圖（圖中固定裝置和混合液、濾液均省略，且玻璃棒末端均已輕靠漏斗內的三層濾紙?zhí)帲渲姓_的是D

（3）若過濾后所得液體中仍有渾濁，其原因可能是AC．
A．漏斗內的濾紙有破損
B．漏斗下端未靠在燒杯內壁
C．漏斗內液面高于濾紙的邊緣
D．未用玻璃棒引流．

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