10.如圖是元素周期表中1-18 號元素原子的核外電子排布,請回答下列問題.

(1)下列信息中,不能從元素周期表中獲取的是③(填編號)①元素的原子結構②元素的原子序數(shù)③元素在自然界的分布.
(2)表中磷原子的核電荷數(shù)Z=15
(3)元素的化學性質(zhì)與原子結構中的最外層電子數(shù)關系最密切,硒元素的原子結構示意圖如圖,據(jù)此推測硒元素位于四周期,其化學性質(zhì)與如圖中的硫元素、氧元素 化學性質(zhì)相似;在化學反應中,每個鋁原子失去電子形成鋁離子,鋁離子符號是Al3+
(4)同一周期元素原子結構的共同特點是原子的最外層電子數(shù)從1依次遞增到8.

分析 (1)由元素周期表中的硫元素中可以獲取的信息:可知某元素種類、質(zhì)子數(shù)、相對原子質(zhì)量、得失電子情況等;
(2)根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),進行分析解答.
(3)根據(jù)原子結構示意圖的信息以及元素周期表的規(guī)律來分析;
(4)根據(jù)原子結構示意圖來分析.

解答 解:(1)由質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),可以畫出原子結構的電子層排布;由元素周期表可以查出,元素的原子序數(shù);元素在自然界的分布,在元素周期表中是不可以查出的;故填:③;
(2)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則磷原子的核電荷數(shù)Z=2+8+5=15.故填:15;
( 。┰氐幕瘜W性質(zhì)決定于原子的最外層電子數(shù),元素在元素周期表中的周期數(shù)等于其原子核外電子層數(shù);硒原子最外層有6個電子,與氧元素、硫元素的原子結構最外層電子數(shù)相同,故化學性質(zhì)相似;在化學反應中,鋁元素的原子容易失去3個電子變成陽離子,故填:最外層電子數(shù);四;硫元素、氧元素;Al3+
(4)由題干圖表可知,同一周期元素原子結構的規(guī)律是原子的最外層電子數(shù)從1依次遞增到8;故填:原子的最外層電子數(shù)從1依次遞增到8.

點評 本題考查學生根據(jù)原子結構示意圖分析總結元素周期律及對元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關系的理解與掌握,并能在解題中靈活應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從南湖中取了水樣,觀察到:水樣呈綠色,有異味,而且渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置,進行過濾(填操作名稱),除去固體小顆粒;
(2)再向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味;
(3)為了判斷經(jīng)上述操作獲得的水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗能達到預期目的是( 。
A.探究可燃物燃燒條件 B.測定空氣里的O2
C.檢查裝置的氣密性   D.量取35ml水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮氣、氖氣六種氣體中選擇填空.
(1)可用于煉鋼,氣焊的是氧氣 
(2)可用于制造硝酸和化肥的是氮氣
(3)充入電光源中可產(chǎn)生紅光的是氖氣
(4)餅干放置在空氣中變軟,是因為水蒸氣
(5)澄清石灰水放在空氣中變渾濁是因為二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.善于梳理化學知識,能使你頭腦更聰明,以下梳理有錯誤的是( 。
A.Ne性質(zhì)穩(wěn)定---用于填充食品袋防腐
B.元素符號前面的數(shù)字--表示粒子的個數(shù)
C.日常生活經(jīng)驗:區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水檢驗
D.選取實驗室制取氣體發(fā)生裝置的依據(jù)--氣體及所含雜質(zhì)的化學性質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.將生銹的鐵釘放入過量的鹽酸中,首先看到鐵銹溶解,溶液呈黃色,這是因為(用化學方程式表示)Fe2O3+6HCl═2 FeCl3+3H2O,不一會兒,又看到溶液中有無色氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象,這是因為(用化學方程式表示)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水.其實驗過程如圖所示,回答下列問題.

(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行操作①的名稱是過濾;該操作中用到的玻璃儀器有燒杯,、漏斗、玻璃棒.
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質(zhì)是活性炭,該過程主要是物理 變化.操作③是消毒殺菌,這過程主要是化學變化.
(3)硬水是指含有較多的含有Ca2+、Mg2+等化合物的水.為降低硬度,日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.(1)目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè),是因為銅具有C(填字母)
A.導熱性     B.延展性       C.導電性       D.金屬光澤
(2)我國第四套人民幣的硬幣從1999年開始發(fā)行,一元為鋼芯鍍鎳(Ni ),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.在選擇鑄造硬幣的材料時需要考慮的因素是有金屬的硬度(填一條即可).
①鎳能與鹽酸或稀硫酸反應,生成可溶于水的正二價鎳的化合物,并放出氫氣.其反應沒有鐵與酸反應劇烈.鎳與鹽酸反應的化學方程式為Ni+2HCl═H2↑+NiCl2
②用鎳片、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液溶液做實驗也能判斷Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序.三種金屬的活動性順序為Fe>Ni>Cu.
(3)若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,充分反應后過濾,所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是ZnCl2和MgCl2
(4)活動課上小明將一枚五角幣放在酒精燈火焰上加熱片刻,發(fā)現(xiàn)表面變黑.
假設與預測  假設I.五角幣加熱變黑,是因為酒精燈內(nèi)焰的黑煙附著在五角幣的鍍銅上;
假設II.五角幣加熱變黑,是因為五角幣上的鍍銅與氧氣發(fā)生了化學反應.
實驗與事實
實驗一:用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質(zhì),黑色物質(zhì)不易被擦去;再另   取一枚五角幣放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈加熱片刻,五角幣也變黑.
實驗二:取一塊銅片放入小試管中并塞上橡皮塞,然后用酒精燈加熱直至試管中銅片變黑;再將銅片反轉到另一面,加熱片刻,銅片不再變黑.
解釋與結論  上述實驗一和實驗二證實,假設Ⅰ不成立.
表達與交流  銅片在空氣中加熱,發(fā)生的化學反應方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.缺鈣能導致兒童發(fā)育不良或佝僂病.某補鈣片標簽的部分內(nèi)容如圖(鈣片中只有碳酸鈣中含有鈣元素).
(1)鈣元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)小明從食物中攝入鈣元素不足,若小明按照如圖標簽服用鈣片,小明每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量為1.28g;
(3)某興趣小組為了測定該鈣片中碳酸鈣的含量是否與標簽相符,做了如下實驗:取兩片鈣片,加入足量的稀鹽酸,測得生成二氧化碳的質(zhì)量為0.66克,請你通過計算,判斷該鈣片中碳酸鈣的含量與標簽是否相符?

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