2.老師課上用如圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置探究燃燒的條件.
(1)圖1所示的演示實(shí)驗(yàn),你觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒起來(lái),紅磷沒(méi)有燃燒,水中的白磷沒(méi)有燃燒.
(2)老師演示圖2所示實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證可燃物燃燒的條件之一,需要氧氣參加.
(3)通過(guò)圖1和圖2實(shí)驗(yàn),你得到的結(jié)論(燃燒條件)是與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).

分析 可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),二者必須同時(shí)具備,缺一不可;

解答 解:(1)因?yàn)殂~片上的白磷與氧氣接觸且著火點(diǎn)只有40℃,所以銅片上的白磷燃燒,產(chǎn)生白煙;紅磷著火點(diǎn)很高,所以紅磷不能燃燒;水中白磷溫度雖達(dá)到著火點(diǎn),但不與氧氣接觸,所以水中白磷也不會(huì)燃燒.
故填:銅片上的白磷燃燒起來(lái),紅磷沒(méi)有燃燒,水中的白磷沒(méi)有燃燒.
(2)老向圖2水下白磷通氧氣后,水下的白磷也能燃燒,說(shuō)明白磷燃燒需要氧氣.
故填:驗(yàn)證可燃物燃燒的條件之一,需要氧氣參加.
(3)由上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)比可知可燃物燃燒需要滿足兩個(gè)條件,即可燃物燃燒需要氧氣,并達(dá)到燃燒所需的最低溫度.
故填:與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.利用如圖裝置,驗(yàn)證CO2的性質(zhì).
(1)甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3
(2)乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)丙中下方蠟燭先熄滅,上方蠟燭后熄滅,此現(xiàn)象證明CO2具有的性質(zhì)是密度比空氣大,不能燃燒也不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于化合價(jià)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.五氧化二磷(P2O5)中磷元素顯+2價(jià)
B.氧元素的化合價(jià)一定是-2價(jià)
C.非金屬元素在化合物中總顯負(fù)價(jià)
D.一種元素在同一種化合物中,可能顯不同化合價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

10.下列各組物質(zhì)的溶液混合后,最終不一定有沉淀生成的是(  )
A.Ba(OH) 2、H 2SO 4、HClB.CuCl 2、NaOH、HCl
C.BaCl 2、Na 2CO 3、HNO 3D.AgNO 3、H 2SO 4、HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.3克鎂在氧氣中完全燃燒,生成氧化鎂的質(zhì)量是( 。
A.12 克B.8 克C.5 克D.10 克

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.按要求回答下列問(wèn)題:
(1)“化學(xué)使天更藍(lán),水更清”.汽車(chē)尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中:氮?dú)庠诳諝庵泻孔罡;二氧化碳是光合作用的原料;次空?qǐng)去掉能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是一氧化碳.
(2)“物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān)”.例如:銅用于制作導(dǎo)線是因?yàn)槠渚哂辛己玫难诱剐院托裕灰谎趸嫉男再|(zhì)決定了一氧化碳在鋼鐵冶煉中的作用,請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示高爐煉鐵的原理3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)目前人類(lèi)以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和天然氣;為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:

該反應(yīng)中生成物C和D的分子個(gè)數(shù)比為1:1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于熱運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.0℃時(shí),分子的熱運(yùn)動(dòng)停止了
B.物體溫度越高,熱運(yùn)動(dòng)越劇烈
C.氣體分子熱運(yùn)動(dòng)最劇烈,固體分子沒(méi)有熱運(yùn)動(dòng)
D.運(yùn)動(dòng)物體分子有熱運(yùn)動(dòng),靜止物體分子沒(méi)有熱運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.將CO2通入盛有紫色石蕊試液的試管中,再加熱試管,溶液顏色的變化是( 。
A.紫色-→無(wú)色-→紫色B.紫色-→紅色-→紫色
C.紫色-→紅色-→紅色D.紫色-→紫色-→紅色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.質(zhì)量、形狀、大小均相同的A、B兩種金屬分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng),有下圖所示的關(guān)系.

(1)A、B的金屬活動(dòng)性A>B(填“>”或“<”或“=”).
(2)完全反應(yīng)后,可能出現(xiàn)的情況是③④(填序號(hào)).
①鹽酸均有剩余,A、B均無(wú)剩余    ②鹽酸均無(wú)剩余,A、B均無(wú)剩余
③鹽酸均無(wú)剩余,A、B均有剩余    ④鹽酸均無(wú)剩余,A、B剩余一種
(3)①若A、B均為正二價(jià)金屬,則A、B的相對(duì)原子質(zhì)量:A<B(填“>”或“<”或“=”).
②若A為Mg,則B一定是Al、Zn、Ag中的Zn(填化學(xué)式).現(xiàn)將一定量的A和B同時(shí)放入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后溶液變?yōu)闊o(wú)色,則此時(shí)溶液中一定含有的陽(yáng)離子是Mg2+(填離子符號(hào)).

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