2.一氧化碳和二氧化碳是初中化學中兩種重要的碳的氧化物,名稱只有一字之差.
(1)有人認為,兩者就像孿生兄弟,這是因為d(填字母序號).
a.它們由同種分子構(gòu)成          b.所含元素的化合價相同
c.它們都是空氣中所含氣體      d.它們由相同的元素組成
(2)也有人認為,二者化學性質(zhì)相差甚遠.其中,只有二氧化碳能與水反應(yīng),反應(yīng)后的水溶液能使紫色石蕊變成紅色.
(3)在實際生產(chǎn)生活中,都發(fā)揮著各自重要的作用.能做蔬菜大棚內(nèi)氣態(tài)肥料的是二氧化碳,原因是二氧化碳是植物光合作用的原料.
(4)其實,二者是可以相互轉(zhuǎn)化的,請用化學方程式表示CO轉(zhuǎn)化為CO2的過程:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(5)若實驗室中要除去CO2中少量的CO,不可以(填“可以”或“不可以”)采用點燃的方法.

分析 (1)根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學式及兩氣體的性質(zhì),可判斷兩物質(zhì)的分子構(gòu)成不同而組成元素相同,兩氣體的物理、化學性質(zhì)不同;
(2)根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使酚酞變紅色進行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳可以參與植物的光合作用進行分析;
(4)根據(jù)一氧化碳和氧氣點燃生成二氧化碳進行分析;
(5)根據(jù)一氧化碳和二氧化碳是均勻混合的進行分析.

解答 解:(1)一氧化碳的化學式為CO,二氧化碳化學式為CO2,兩氣體都是由C、O兩種元素組成,但兩氣體的分子構(gòu)成不同;CO不溶于水,能與血液中血紅蛋白結(jié)合而表現(xiàn)出毒性;CO2能溶于水,無毒;故選d;
(2)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使酚酞變紅色;
(3)能做蔬菜大棚內(nèi)氣態(tài)肥料的是二氧化碳,原因是:二氧化碳是植物光合作用的原料;
(4)一氧化碳和氧氣點燃生成二氧化碳,化學方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;
(5)一氧化碳和二氧化碳是均勻混合的,不可以用點燃的方法除去.
故答案為:(1)d;
(2)二氧化碳,紅;
(3)二氧化碳,CO2是植物光合作用的原料;
(4)2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(5)不可以.

點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學生整合知識的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.寫出下列反應(yīng)的化學方程式,并回答相關(guān)問題
(1)碳酸氫銨受熱易“失蹤”:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑,所以碳酸氫銨應(yīng)該密封低溫保存.
(2)澄清石灰水久置空氣中會產(chǎn)生白色不溶物:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,該白色不溶物可用稀鹽酸(填一種物質(zhì)的名稱)輕松洗去.
(3)高爐產(chǎn)生還原劑一氧化碳的反應(yīng)C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,此反應(yīng)是吸熱反應(yīng)(選填“吸熱”或“放熱”).
(4)實驗室用雙氧水制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)類型.
(5)將鐵片放入硫酸銅溶液中Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)類型.
(6)二氧化碳是導致溫室效應(yīng)的主要氣體,但也是一種寶貴的碳氧資源口在高溫高壓下以CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH22],同時有水生成,這是固定和利用二氧化碳的成功范例.請寫出反應(yīng)的化學方程式CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.實驗室里有兩瓶無色的液體分別是蒸餾水與過氧化氫溶液.小明不小心將試劑瓶上的標簽都碰掉了,請你設(shè)法辨認這兩種無色液體,以便為它們重新貼上標簽.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 
 
 
 
 
  
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.為了測定一份由純堿、氫氧化鈉和雜質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水,不與其它物質(zhì)反應(yīng))組成的固體樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),某化學探究小組進行了如下實驗:

(1)發(fā)生中和反應(yīng)的化學方程式是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(2)求解樣品中生成氣體的物質(zhì)的質(zhì)量 (X)的比例式為$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$;
(3)樣品中燒堿的質(zhì)量分數(shù)為47%;
(4)(若實驗在25℃時進行)向過濾后所得濾液中加入一定質(zhì)量的蒸餾水,最終得到質(zhì)量分數(shù)為20%的只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液,則加入水的體積為27.8mL (水的密度為1g/cm3);
(5)若用98%的濃硫酸配制實驗中所用的稀硫酸,在圖中標出濃硫酸與蒸餾水的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖裝置可用于氣體的吸收、檢驗和分離等,請回答下列問題:

利用裝置A(其中液體試劑足量)可以將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體進行分離.首先打開活塞a,緩緩通入混合氣體,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;此時從導管c逸出的主要氣體是CO,為了檢驗該氣體,將導管按c-d-e-f-g順序連接,B處觀察到的現(xiàn)象為黑色固體變紅色,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;實驗中A和C兩處用到石灰水,其中A處石灰水的作用是吸收二氧化碳;裝置C中還應(yīng)進行的操作是將尾氣點燃燒掉;一段時間后,斷開AB裝置,關(guān)閉活塞a,打開活塞b,滴加足量的稀鹽酸,此時逸出的主要氣體是CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.甲醇(CH3OH)作為一種新型燃料正受到廣泛重視,下列關(guān)于甲醇的敘述中正確的是( 。
A.甲醇是氧化物B.甲醇的相對分子質(zhì)量為32g
C.甲醇中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:4D.1個甲醇分子中有6個原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.空氣B.鐵礦石C.礦泉水D.高錳酸鉀

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.我們?nèi)粘J褂玫慕饘俨牧希蠖鄶?shù)屬于合金,黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金
(1)赤銅(Cu2O)是我國古代制取黃銅的一種原料.Cu2O中銅元素與氧元素的質(zhì)量比是8:1.
(2)制彈殼的黃銅只含有鋅和銅.將22g彈殼放在盛有100g稀硫酸的燒杯中(硫酸足量),當彈殼不再溶解后,燒杯中混合物的質(zhì)量是121.8g.計算:
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量
②彈殼中銅的質(zhì)量
③反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量(提示:硫酸鋅溶于水,反應(yīng)后的溶液即為硫酸鋅和水的混合物)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某同學設(shè)計了如下一組實驗:取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,分別按如圖進行實驗.回答下列問題:

(1)觀察到紙花的顏色變化是Ⅰ:紙花變紅,Ⅱ紙花不變色:,Ⅲ:紙花不變色,Ⅳ紙花由紫色變成紅色:.
(2)對比實驗Ⅲ和Ⅳ,說明CO2溶于水顯酸性.
(3)寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:CO2+H2O═H2CO3
(4)實驗Ⅳ結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸不穩(wěn)定,受熱易分解.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案