A. | 加絮凝劑是為了殺菌消毒 | |
B. | 活性炭凈水利用了活性炭的吸附性 | |
C. | 投藥是為了降低水的硬度 | |
D. | 通過配水泵輸送到用戶的水是純凈物 |
分析 A、根據(jù)加絮凝劑是為了除去水中懸浮的雜質(zhì)進行解答;
B、根據(jù)活性炭具有吸附性進行解答;
C、根據(jù)投藥是為了殺菌消毒進行解答;
D、根據(jù)通過配水泵輸送到用戶的水中含有可溶性雜質(zhì)進行解答.
解答 解:A、加絮凝劑是為了除去水中懸浮的雜質(zhì),而不是殺菌消毒,故A錯誤;
B、活性炭具有吸附性,所以活性炭能凈水,故B正確;
C、投藥是為了殺菌消毒,而不是降低水的硬度,故C錯誤;
D、通過配水泵輸送到用戶的水中含有可溶性雜質(zhì),屬于混合物,故D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查的是水的凈化的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO(NH2)2 | B. | NH4H2PO4 | C. | NH4NO3 | D. | KNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳用作滅火器 | B. | 二氧化碳用作氣體肥料 | ||
C. | 二氧化碳用于人工降雨 | D. | 二氧化碳用于生產(chǎn)汽水等碳酸飲料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增加私家車用量,提高生活質(zhì)量 | B. | 用布袋代替一次性塑料袋購物 | ||
C. | 大力發(fā)展風(fēng)能,減少火力發(fā)電 | D. | 使用節(jié)能燈,提倡節(jié)能用電 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生成鹽和水的反應(yīng)都屬于中和反應(yīng) | |
B. | 生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng) | |
C. | 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng) | |
D. | 有氧氣參加的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Y是由四種元素組成的化合物 | |
B. | 生成的Z和W兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1 | |
C. | Y、W兩種物質(zhì)都屬于有機物 | |
D. | 參加反應(yīng)的Y中氮元素的質(zhì)量一定等于生成Z的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
項目 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 操作方法 |
A | KCl固體 | KClO3固體 | 加入少量MnO2加熱 |
B | KNO3溶液 | KOH溶液 | 加入適量MgCl2溶液,過濾 |
C | 氯化鈉固體 | 氫氧化鈉固體 | 加入稍過量稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶 |
D | 稀硫酸 | 稀鹽酸 | 加入適量氯化鋇溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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