【題目】現(xiàn)有200g 10%的食鹽溶液,要使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?/span>20%,若采用如下方法:試計算(寫出計算過程)
(1)增加溶質(zhì):可加入食鹽的質(zhì)量是__________克?
(2)加入濃溶液:可加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的食鹽溶液________克?
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳元素是組成物質(zhì)種類最多的一種元素,許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關。
(1)家用凈水器常用活性炭作凈水劑,這是因為活性炭具有很強的___________性;《清明上河圖》至今圖案清晰如初,是因為___________________________________。
(2)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳(MnCO3),其中錳元素的化合價為_________。
(3)將甲烷(CH4)在鎳(Ni)或銅等金屬基體上高溫分解,碳原子會沉積吸附在金屬表面連續(xù)生長成石墨烯(化學成分是C),寫出該反應的化學方程式:______________________________。
(4)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀.下列關于碳海綿的說法正確的是_____________(填字母序號)。
A.具有吸附性 B.可重復使用 C.可處理海上石油泄漏.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一種石灰石樣品,其中含有的雜質(zhì)是二氧化硅(一種不溶于水,不與鹽酸反應,耐高溫的固體)。小明同學想測定該樣品的純度,他取20g這種石灰石樣品,把200g鹽酸分四次加入,充分反應后剩余固體的質(zhì)量見下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
稀鹽酸的用量(g) | 50 | 50 | 50 | 50 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 13.15 | 6.3 | 4 | 4 |
試計算:
(1)20g樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量為________g。
(2)該石灰石樣品的純度為___________%,
(3)若用25g這種石灰石與足量的稀鹽酸反應,可制得CO2的質(zhì)量是_______g。
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【題目】下圖是某化學反應的微觀模型,“○”、“●”分別表示不同元素的原子.下列各項中對圖示模型理解正確的是( 。
A.該反應屬于分解反應
B.反應物和生成物中只有一種單質(zhì)
C.反應中共有兩種元素參與
D.參加反應的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2︰3
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【題目】用微粒的觀點可以解釋生活中的現(xiàn)象,其中解釋不合理的是
A.水結(jié)成冰是因為微粒停止運動
B.熱脹冷縮是因為微粒間空隙改變
C.食物變質(zhì)是因為構(gòu)成的微粒發(fā)生改變
D.空氣是混合物是因為含有多種不同的微粒
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【題目】已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物,下面是有關物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系圖示(部分生成物未標出)
(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì)的化學式:A , B , G , H .
(2)寫出化學方程式:C→H , E+B→G
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】檢驗集氣瓶內(nèi)是否收集滿了CO2,正確的操作是 ( )
A.倒入澄清石灰水并振蕩B.燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)
C.燃著的木條放在瓶口D.看顏色
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【題目】合理利用能源和保護環(huán)境是我們關注的問題,請回答:
(1)化石燃料是一類重要能源,它包括煤、和天然氣.
(2)煤作為燃料給我們帶來了益處,但對環(huán)境也造成了不良影響.
①使燃料充分燃燒,通常除了考慮燃燒時要有足夠的空氣,還要考慮
②下列關于酸雨的敘述正確的是(填序號):
A.會腐蝕大理石 B.是由二氧化碳引起的 C.引起土地酸化
③為減少污染、治理“霧霾”,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,相關反應的微觀示意圖如圖所示,該反應生成物的化學計量數(shù)之比是
④為減少溫室氣體的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,研究發(fā)現(xiàn),NH3燃燒釋放大量的能量,且產(chǎn)物沒有污染,有一定的應用前景.
請將NH3在氧氣中燃燒的化學方程式補充完整:4NH3+3O2 6H2O+ .
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