下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是 ( 。
A.空氣 B.海水 C.碳酸飲料 D.臭氧
【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別.
【專題】物質(zhì)的分類.
【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì);據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可.
【解答】解:A、空氣中含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì),屬于混合物.
B、海水中含有水、氯化鈉等等多種物質(zhì),屬于混合物.
C、碳酸飲料中含有水、二氧化碳、糖等多種物質(zhì),屬于混合物.
D、臭氧中只含有一種物質(zhì),屬于純凈物.
故選D.
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別,要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的,如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物,如果有多種物質(zhì)就屬于混合物.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見物質(zhì),A是人類賴以生存的一種無(wú)色液體,B中所含元素在地殼中含量最高,D是一種黑色固體,具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式: ▲ ,D的化學(xué)式: ▲ 。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式:
反應(yīng)①: ▲ ;反應(yīng)②: ▲ ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
取粉末狀固體用 ;取塊狀固體用 ;取少量的液體用 ,向試管或燒杯中滴加液體時(shí)應(yīng) ;量取定量的液體用 ,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng) 。液體藥品通常盛放在 里,向試管中傾倒液體時(shí),標(biāo)簽要朝向 ,目的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法正確的是( )
| A. | 二氧化碳不供給呼吸,也不能作為植物養(yǎng)料 |
| B. | 實(shí)驗(yàn)室常用純堿粉末和鹽酸制取二氧化碳 |
| C. | 干冰可用作制冷劑和制造舞臺(tái)云霧 |
| D. | 若二氧化碳在空氣中含量過(guò)高,則會(huì)引發(fā)酸雨 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是( 。
A.司馬光砸缸 B.鑿壁偷光 C.火燒赤壁 D.鐵杵磨成針
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小張同學(xué)用50mL量筒量取一定量液體,讀數(shù)時(shí)量筒放平在桌面上且面對(duì)刻度線,當(dāng)視線俯視凹液面的最低處時(shí)讀數(shù)為40.5mL,其正確的體積數(shù)應(yīng)該是( 。
A.小于40.5mL B.大于40.5mL C.等于40.5mL D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人類需要潔凈的空氣.目前我國(guó)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中的污染物不包括( 。
A.可吸入顆粒物 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水,以下處理過(guò)程順序合理的是
①化學(xué)沉降(用明礬) ②消毒殺菌(用漂白粉) ③自然沉降 ④加熱煮沸
A、③②①④ B、③①②④ C、③①④② D、①③④②
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)臺(tái)上下列儀器和高錳酸鉀、塊狀石灰石、二氧化錳、稀硫酸、過(guò)氧化氫溶液五種藥品及木塊、火柴兩種實(shí)驗(yàn)用品。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) 利用上述儀器和藥品可制取某氣體, 制取該氣體的化學(xué)方程式為 ; 在實(shí)驗(yàn)室里若改用上述
藥品中的 (填化學(xué)式)也可以制取該氣體,但除
上述所給儀器和實(shí)驗(yàn)用品外,還必須補(bǔ)充的儀器和其他
實(shí)驗(yàn)用品是 。
(2)請(qǐng)?jiān)谟覉D的基礎(chǔ)上把制取氧氣的裝置圖補(bǔ)畫完整;
若用該裝置收集到的氣體不純可能的原因是 (答一點(diǎn)即可)。
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