10．確定某種氣體的實驗室制法，下列因素中：①反應(yīng)所需的藥品及反應(yīng)條件；②實驗裝置；③氣體收集和放置方法；④氣體驗滿方法；⑤整個反應(yīng)體系是否環(huán)保安全．需要考慮的是（　　）
A．①③⑤B．③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤

分析 在實驗室制取氣體時，需要考慮：制取氣體的化學反應(yīng)原理，制取氣體應(yīng)采用的制取裝置與收集裝置，驗證氣體的方法，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：實驗室制取氣體時，需要考慮制取氣體的化學反應(yīng)原理，需要考慮反應(yīng)的需要的藥品和反應(yīng)條件；需要考慮制取和收集氣體應(yīng)采用的實驗裝置；需要考慮氣體驗滿方法；需要考慮整個反應(yīng)體系是否環(huán)保安全；故①②③④⑤均需要考慮．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查實驗室制取氣體的一般思路，掌握實驗室制取氣體的一般思路和方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，按要求回答相關(guān)問題：
（1）如圖為元素周期表中有關(guān)碳元素的信息，碳原子的相對原子質(zhì)量的數(shù)值為12.01．
（2）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是CH4（寫化學式）．
（3）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（MnCO3），其中錳元素的化合價+2．
（4）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;\;高壓\;\;\;}}{440℃}$C+2Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．將鋅片放入下列溶液中，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量比原溶液的質(zhì)量小的是（　�。�
A．稀H2SO4B．KNO3溶液C．CuSO4溶液D．AgNO3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)相關(guān)的是（　�。�
A．農(nóng)業(yè)上用氯化鈉溶液選種
B．生活中用活性炭除去房間中的甲醛
C．農(nóng)業(yè)上用二氧化碳作溫室中氣體肥料
D．生活中用大理石作裝飾材料

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀鹽酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示．試回答：〔要求（3）、（4）寫出計算過程〕
（1）b點溶液中存在的溶質(zhì)有氯化鈉、氫氧化鈉．
（2）當恰好完全反應(yīng)時，消耗NaOH溶液的質(zhì)量為16g．
（3）計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（4）a點溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是②（填數(shù)字序號，下同）；屬于單質(zhì)的是①；屬于化合物的是③④；屬于氧化物的是④．
①金剛石②石灰石③高錳酸鉀（KMnO4）④二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．物質(zhì)化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫做化學性質(zhì)．物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫做物理性質(zhì)．如物質(zhì)顏色，狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點等都屬于它的物理性質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

19．下列化合物能由金屬與酸直接反應(yīng)生成的是（　　）
A．FeCl3B．ZnCl2C．CuCl2D．MgSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究，同學們根據(jù)該紅色粉末的來源，判斷其可能由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成．
Ⅰ．定性探究：
【提出猜想】該紅色粉末可能是：①Cu   ②Fe2O3   ③Cu和Fe2O3
【查閱資料】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【設(shè)計實驗】（1）小玲取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，充分振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，得有色溶液．則猜想①一定不成立．
（2）小偉向小玲得到的有色溶液中插入一根潔凈的鐵絲，反應(yīng)充分后，觀察到鐵絲表面有一層紅色物質(zhì)析出現(xiàn)象，得出猜想③成立．
Ⅱ．定量探究：
【提出問題】該紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少呢？
【設(shè)計實驗】小晨稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按如圖進行實驗，開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時間后再加熱至高溫使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻，反應(yīng)前后稱量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量（裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計），其數(shù)據(jù)如表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為48.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為47.1g
Ⅱ組洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為258.6g洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為261.9g
【交流討論】
（1）在裝置A中先通CO氣體的目的是排盡空氣，防止爆炸，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）為了防止溶液倒吸，本實驗最后停止加熱前是否需要先斷開裝置中A和B的連接處？不需要（填“需要”或“不需要”），理由是實驗中持續(xù)通入一氧化碳氣體直到玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻．
（3）從環(huán)保的角度分析，該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置．
（4）根據(jù)上述表格中的實驗數(shù)據(jù)計算：紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為80%．

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