17.化學(xué)興趣小組同學(xué)進行如下實驗與探究活動,請你參與.

Ⅰ、制取氣體并驗證氣體性質(zhì).(如圖1所示)
(1)寫出標號a儀器的名稱:長頸漏斗.
(2)用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.裝置C可以收集氧氣,這是因為氧氣具有氧氣密度比空氣大性質(zhì).
(3)用裝置B與D組合制取并驗證二氧化碳的某些性質(zhì).
①檢查裝置B的氣密性的方法是關(guān)閉止水夾,向長頸漏斗注入一定量的水,如果長頸漏斗中會形成一段穩(wěn)定的水柱,說明裝置氣密性良好.
②裝置D中若盛放滴有紫色石蕊試液的水,可以觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色;若盛放氫氧化鈉溶液,則沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生.
Ⅱ、在老師的指導(dǎo)下,興趣小組同學(xué)多角度探究二氧化碳與氫氧化鈉確實能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(4)小明進行如下實驗:將收集滿二氧化碳的兩支試管(相同規(guī)格)分別倒立在水和氫氧化鈉溶液中,輕輕晃動試管,產(chǎn)生了如圖2所示現(xiàn)象.
①小明根據(jù)乙試管內(nèi)的液體比甲試管內(nèi)的液體高得多,判斷二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
②甲實驗的目的是對比實驗.
(5)小菁取氫氧化鈉溶液于燒杯中,用pH計測定溶液的pH為13.5.往溶液中通入二氧化碳一會兒,測得溶液的pH為11.2,繼續(xù)通入二氧化碳,再測得溶液的pH為9.2,溶液的pH降低的原因是溶液中氫氧化鈉減少,溶液堿性減弱,該實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
(6)請你根據(jù)化學(xué)變化的本質(zhì)特征,設(shè)計另一個實驗方案:
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中,通入一定量二氧化碳后,再向溶液中滴加稀鹽酸有大量氣泡冒出 二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,C裝置收集氧氣的方法是向上排空氣法進行分析;
(3)①根據(jù)檢查裝置B的氣密性的方法是:關(guān)閉止水夾,向長頸漏斗注入一定量的水,如果長頸漏斗中會形成一段穩(wěn)定的水柱,說明裝置氣密性良好進行分析;
②根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色進行分析;
(4)①根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進行分析;
②根據(jù)甲實驗中液面的高度對比乙實驗中液面的高度得出結(jié)論進行分析;
(5)根據(jù)溶液的堿性強弱與溶液中的氫氧根離子濃度有關(guān)進行分析;
(6)根據(jù)二氧化碳和堿反應(yīng)會生成碳酸鹽,碳酸鹽和酸反應(yīng)會生成二氧化碳氣體進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是長頸漏斗;
(2)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,C裝置收集氧氣的方法是向上排空氣法,原因是:氧氣的密度比空氣大;
(3)①檢查裝置B的氣密性的方法是:關(guān)閉止水夾,向長頸漏斗注入一定量的水,如果長頸漏斗中會形成一段穩(wěn)定的水柱,說明裝置氣密性良好;
②二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色,所以裝置D中若盛放滴有紫色石蕊試液的水,可以觀察到的現(xiàn)象是:紫色石蕊溶液變紅色;若盛放氫氧化鈉溶液,則沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生;
(4)①氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以小明根據(jù)乙試管內(nèi)的液體比甲試管內(nèi)的液體高得多,判斷二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
②甲實驗中液面的高度對比乙實驗中液面的高度得出結(jié)論,所以甲實驗的目的是對比實驗;
(5)溶液的堿性強弱與溶液中的氫氧根離子濃度有關(guān),所以小菁取氫氧化鈉溶液于燒杯中,用pH計測定溶液的pH為13.5.往溶液中通入二氧化碳一會兒,測得溶液的pH為11.2,繼續(xù)通入二氧化碳,再測得溶液的pH為9.2,溶液的pH降低的原因是:溶液中氫氧化鈉減少,溶液堿性減弱,該實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng);
(6)二氧化碳和堿反應(yīng)會生成碳酸鹽,碳酸鹽和酸反應(yīng)會生成二氧化碳氣體,所以

實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中,通入一定量二氧化碳后,再向溶液中滴加稀鹽酸有大量氣泡冒出 二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,氧氣的密度比空氣大;
(3)①關(guān)閉止水夾,向長頸漏斗注入一定量的水,如果長頸漏斗中會形成一段穩(wěn)定的水柱,說明裝置氣密性良好;
②紫色石蕊溶液變紅色;
(4)①乙試管內(nèi)的液體比甲試管內(nèi)的液體高得多,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
②對比實驗;
(5)溶液中氫氧化鈉減少,溶液堿性減弱;
(6)
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中,通入一定量二氧化碳后,再向溶液中滴加稀鹽酸有大量氣泡冒出 

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.鈉(Na)是一種非;顫姷慕饘,常溫下能與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng),加熱時能與CO2反應(yīng)生成C、CO、Na2O和Na2CO3四種物質(zhì),其中Na2O是白色固體,遇水可生成NaOH.下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A.鈉應(yīng)密封保存
B.鈉與CO2的反應(yīng)需在通風(fēng)廚中進行
C.金屬鈉引起的著火可用二氧化碳滅火器滅火
D.鈉與CO2反應(yīng)生成的白色固體加水溶解后,滴加少量鹽酸不會產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.2015年11月,我國首架大型客機C919正式下線,實現(xiàn)我國航空領(lǐng)域的新突破.
(1)機身蒙皮使用的是第三代鋁鋰合金材料.下列不屬于鋁鋰合金性質(zhì)的是A(填字母).
A.密度大     B.硬度大      C.抗腐蝕
(2)機體先進復(fù)合材料的使用率達12%.下列屬于復(fù)合材料的是B(填字母).
A.鈦合金    B.玻璃鋼      C.普通陶瓷
(3)飛機大量使用合金材料,原因是密度小、硬度大、機械強度高、耐腐蝕.
(4)鋁的金屬活動性比鐵的強(填“強”或“弱”).空氣中,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是通常情況下,鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁保護膜,從而鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,鋁和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2═2Al2O3(結(jié)合化學(xué)方程式解釋).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.科學(xué)家研發(fā)出一種以鋁鎵合金與水為原料制取氫氣的新方法,如圖所示,請問:

(1)從物質(zhì)分類的角度看,鋁鎵合金屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”).用該合金與鋁片相互刻劃,發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕,說明鋁鎵合金的硬度大于鋁.
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是3H2O+2Al$\frac{\underline{\;鎵\;}}{\;}$Al2O3 +3H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.合金材料的研究與工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展關(guān)系密切.
(1)請寫出鐵的一種常見合金材料的名稱.生鐵(或鋼);鐵片有“熱脹冷縮”現(xiàn)象在因為隨著溫度的變化,鐵原子之間的距離會發(fā)生改變.
(2)金屬元素在自然界中,通常以伴生狀態(tài)存在.如常見的食鹽水中就含有一定量的Ca2+和Mg2+,若依次向其中加入過量的Na2CO3和NaOH溶液,可以除去其中的Ca2+和Mg2+.接下來的操作是向過濾得到的濾液中加入適量的稀鹽酸,加稀鹽酸的目的是除去過量的NaOH和Na2CO3
(3)如圖是探究煉鐵原理的實驗裝置.
①實驗時A裝置中能夠觀察到的現(xiàn)象是固體由紅棕色變成黑色.如果B裝置中的氫氧化鈉溶液是過量的,實驗結(jié)束后去少量B裝置中的溶液,滴加過量的BaCI2溶液,可觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀生成.接下來在所得到的溶液中,滴加紫色石蕊試液,可觀察到的現(xiàn)象是溶液呈現(xiàn)藍色.
②上述實驗結(jié)束后,測得B裝置共增重2.2g,則A裝置中被還原的氧化鐵的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列應(yīng)用合理,反應(yīng)的化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型都錯誤的是( 。
A.實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑置換反應(yīng)
B.酸雨形成中的反應(yīng):SO2+H2O═H2SO3                             化合反應(yīng)
C.用一氧化碳還原氧化銅:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2↑                置換反應(yīng)
D.溶洞中石筍的形成:Ca(HCO32═CaCO3↓+H2O+CO2↑         分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列變化均屬于化學(xué)變化的一組是(  )
A.水加熱沸騰;玻璃破碎B.動物的呼吸;鐵鍋生銹
C.工業(yè)制氧氣;酒精燃燒D.汽油揮發(fā);濃硫酸吸水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列是4種礦石(括號中為主要成分),其主要成分屬于單質(zhì)的是(  )
A.鋁土礦B.金礦C.白鎢礦D.輝銅礦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下表是生活中一些物質(zhì)的pH,其中呈堿性的是( 。
物質(zhì)肥皂水蔗糖水食醋檸檬汁
pH10.27.03.32.0
A.肥皂水B.蔗糖水C.食醋D.檸檬汁

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同步練習(xí)冊答案