【題目】一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示，下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)有三種生成物

B. W 由碳、氫兩種元素組成

C. x 的值為 44

D. 該反應(yīng)中 O2 和 CO2 的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為 3:2

【答案】D

【解析】

由于四種物質(zhì)中W和氧氣質(zhì)量減小，所以是反應(yīng)物，且反應(yīng)物的總質(zhì)量是23g+（64g-16g）=71g，而水的質(zhì)量增加，且增加值是32g-5g=27g，依據(jù)質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，所以二氧化碳必是生成物且生成的質(zhì)量是71g-27g=44g；此反應(yīng)的表達(dá)式可表示為W+O2→CO2+H2O：A、該反應(yīng)有兩種生成物，錯(cuò)誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)表達(dá)式可以看出W中一定含有碳?xì)鋬煞N元素，是否含有氧元素則要通過(guò)生成物中的氧元素與反應(yīng)的氧氣質(zhì)量進(jìn)行比較，生成的水中氧元素的質(zhì)量為：27g×=24g，二氧化碳中氧元素的質(zhì)量：44g×=32g，兩者的質(zhì)量和為56g，而參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量=64g-16g=48g，所以可判斷W中含有氧元素，故錯(cuò)誤；C、由以上分析知X的值等于44g+8g=52g，故錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)中O2和CO2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為：：=3：2，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里的銅質(zhì)水龍頭表面出現(xiàn)了一層綠色的銹漬，經(jīng)查閱資料，了解到這層銹漬的化學(xué)成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，并對(duì)Cu2(OH)2CO3受熱完全分解后的產(chǎn)物進(jìn)行探究。

（查閱資料）（1）堿式碳酸銅受熱分解生成水蒸氣、二氧化碳和一種黑色固體。

（2）白色無(wú)水硫酸銅遇水變成藍(lán)色。

（提出猜想）該同學(xué)根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對(duì)黑色固體產(chǎn)物作出以下猜想：

①可能是碳 ②可能是氧化銅 ③可能是碳和氧化銅的混合物。

他猜想的依據(jù)是___________，且碳和氧化銅都是黑色的。

（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明分解產(chǎn)物中有H2O和CO2（圖中夾持裝置省略）

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：為驗(yàn)證猜想，他做了如下實(shí)驗(yàn)：向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，振蕩，待完全反應(yīng)后靜置，觀察現(xiàn)象。

（實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論）

實(shí)驗(yàn)Ⅰ中：證明產(chǎn)物中有水生成的依據(jù)是_____________；澄清石灰水變渾濁，產(chǎn)物中有_____生成。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ中：因?yàn)?/span>_____________且溶液變成藍(lán)色，所以猜想②正確，故堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為___________。

通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)及結(jié)論分析可知，銅質(zhì)水龍頭生銹過(guò)程中與水、二氧化碳、______________有關(guān)。

（實(shí)驗(yàn)反思）為了防止銅質(zhì)水龍頭生銹，通常可采取的有效措施是________________。

（拓展應(yīng)用）依據(jù)堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物及所學(xué)酸堿鹽的知識(shí)，該同學(xué)認(rèn)為可以用稀鹽酸除去銅質(zhì)水龍頭表面的銹漬，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月，我國(guó)首次海域可燃冰試采成功�？扇急庥^像冰，主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成)，還含有少量二氧化碳等物質(zhì)。

(1)可燃冰屬于_______ (填“純凈物”或“混合物”)。

(2)化學(xué)家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，該變化屬于_______ (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

(3)甲烷(CH4)可用作燃料，其充分燃燒的化學(xué)方程式為_______。

(4)常溫常壓時(shí)，由甲烷和另兩種氣體組成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，則另兩種氣體可能是 _______。

A．H2和CO B．H2和C2H2 C．C2H2和C2H4 D．CO和C2H4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中招實(shí)驗(yàn)考試之前，小明從實(shí)驗(yàn)室里拿出一瓶密封保存的溶液。

（1）如 A 圖所示練習(xí)吸取液體的操作。請(qǐng)糾正該同學(xué)操作中的錯(cuò)誤之處_________。

（2）練習(xí)一段時(shí)間后，他把瓶中溶液滴入盛有澄清石灰水的燒杯中（如 B圖所示），發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生白色沉淀，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生沉淀的原因______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用下圖所示裝置模擬煉鐵：

(1)為了避免玻璃管a在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng)__________________________。

(2)a管中氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。

(3)B裝置可用來(lái)吸收二氧化碳?xì)怏w，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________；B裝置________(填“能”或“不能”)用來(lái)收集CO。

(4)若a管中氧化鐵全部還原成鐵，冷卻后稱量鐵的質(zhì)量比反應(yīng)前氧化鐵的質(zhì)量減少了2.4 g，則加入a管中氧化鐵的質(zhì)量是________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸、堿是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）下列有關(guān)酸、堿的說(shuō)法錯(cuò)誤的是________。

A．酸和堿中一定含有氫元素 B．堿中不一定含有金屬離子 C．生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) D．純堿一定不屬于堿類

（2）①氫氧化鈉溶液要密封保存，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋其原因____________。

②現(xiàn)有一瓶長(zhǎng)期放置的氫氧化鈉溶液，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)其是否完全變質(zhì)____________________________。（簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）

（3）某同學(xué)在做硫酸與氫氧化鈉的中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，忘記滴加指示劑了。他取少量反應(yīng)后的溶液滴加無(wú)色酚酞溶液，觀察到溶液不變色。于是他得出“兩種物質(zhì)已經(jīng)恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論。

①你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確？為什么？________________

②請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述反應(yīng)中的兩種物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng)_______________。

（4）取部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液 50 g，向其中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 9.8%的稀硫酸 50 g，恰好完全反應(yīng)得到中性溶液。試計(jì)算蒸發(fā)該溶液后可得到固體的質(zhì)量______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是不同類別的無(wú)機(jī)化合物，“—”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為____________________，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__________________。

(2)物質(zhì)C應(yīng)具備的條件是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要依據(jù)，下表是元素周期表的一部分，按表格提供的信息判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．碳、氫、氧三種元素都屬于非金屬元素

B．不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同

C．氧原子的核內(nèi)中子數(shù)是8

D．氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量是14.01

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室獲取氮?dú)庥泻芏喾N途徑，常見(jiàn)的3種方法是：

方法一：將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末，得到純凈的氮?dú)夂豌~；

方法二：將空氣通過(guò)灼熱的銅，得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末；

方法三：將亞硝酸鈉（NaNO2）和氯化銨的混合溶液加熱，氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮?dú)�，產(chǎn)物中還含有相對(duì)分子量最小的氧化物。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示（省略?shī)A持裝置與加熱裝置）：

（1）方法一：制氮?dú)馑璧陌睔饪梢杂脻獍彼渭拥缴抑械玫�，此反�?yīng)的發(fā)生裝置最好選用____（選填裝置編號(hào)）。請(qǐng)寫(xiě)出生石灰在此反應(yīng)中的作用：______

（2）方法二：為保證所得氮?dú)獗M可能純凈，除了使用銅外，還可以向裝置______（選填裝置編號(hào)）中加入_________________以除去其它雜質(zhì)氣體。

（3）方法三：制氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式為_________。

（4）1892年，英國(guó)科學(xué)家瑞利（（ Rayleigh）發(fā)現(xiàn)，采用方法二得到的氮?dú)庠谙嗤瑮l件下比方法三得到的氮?dú)饷芏瓤偸瞧?0‰．左右。若上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作均無(wú)錯(cuò)誤，且氮?dú)庖淹耆稍�，�?qǐng)解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：_____________。

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