“清潔城市”是一項長效機制。因此，我們在日常生活中不宜提倡的是

　  A． 回收廢舊電池                    B． 將垃圾分類投放

　  C． 使用一次性餐具                  D． 減少使用煤炭燃料

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法不正確的是

序號

物質(zhì)

雜質(zhì)（少量）

試劑和操作方法

A

O2

H2O

通過濃H2SO4，洗氣

B

稀鹽酸

稀硫酸

加入過量BaCl2溶液，過濾

C

CaO粉末

CaCO3粉末

高溫煅燒

D

NaOH溶液

Na2CO3溶液

加入適量的CaCl2溶液，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：


配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液的實驗過程中不需要用到的儀器是

                                           

A                 B                   C                  D

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科目：初中化學 來源： 題型：


X在一定條件下可轉(zhuǎn)化為Y和Z，其反應的微觀示意圖如下。下列說法中正確的是

A．X、Y、Z都是有機物                  B．X中碳、氫元素的質(zhì)量比是1：3

C．X可由淀粉轉(zhuǎn)化得到                   D．Y是最簡單的有機化合物

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


圖一和圖二是自然界中碳、氧循環(huán)的簡圖，請根據(jù)要求回答下列問題。

（1）在圖一中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程，則該反應的化學反應方程式為         。

（2）在圖二中，轉(zhuǎn)化2是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應之一——動植物的呼吸作用，則轉(zhuǎn)化1的化學方程式為                         。

（3）上述兩個轉(zhuǎn)化1的反應中，反應物相同但得到的產(chǎn)物卻完全不同，其原因是           。

（4）在圖三中，若M、N各代表一種純凈物，W是一種常見的氧化物，分別寫出轉(zhuǎn)化1和轉(zhuǎn)化2的化學方程式：                         、                        。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于合成材料的是                                

A．棉花    　　　　  B．羊毛            C．塑料  　　  　　  D．天然橡膠

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科目：初中化學 來源： 題型：


向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉，待完全反應后，再過濾。下列情況不可能存在的是           

A．濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+      

B．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Fe2+、Mg2+

C．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Fe2+、Mg2+ 、Cu2+        

D．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Fe2+、Mg2+

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科目：初中化學 來源： 題型：


今年化學實驗操作考試中，有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。請你參與探究：

[提出問題]如何鑒別這兩種無色溶液?

[實驗方案]小琪等幾位同學進行了下圖所示的實驗。

請你回答下列問題：

（1）C組實驗中反應的化學方程式為                                      ；

（2）其中不能達到實驗目的的是            （填字母）；

（3）D組實驗中變渾濁的原溶液是                       。

[繼續(xù)探究]實驗結(jié)束后，小琪同學將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中，充分反應后，得到無色澄清透明的溶液，對該溶液的成分又進行了探究。

[提出問題]該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？

[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。

[猜想與假設]Ⅰ.                         

Ⅱ.NaCl、 CaCl2、HCl 

Ⅲ.NaCl、 CaCl2、NaOH

[反思與拓展]①上述猜想與假設中只有一個不成立，它是        （填序號），

理由是                                                                       。

②根據(jù)所學化學知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在，下列哪些物質(zhì)單獨使用不能完成該實驗           （填字母）

a．pH試紙    b．硝酸銀溶液   c．紫色石蕊試液   d．銅    e.足量氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


小亮同學想通過實驗探究某企業(yè)采用的氨堿法制的純堿樣品的成分及含量。

    【提出問題】該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)？

    【猜想與假設】通過分析，小亮作出如下假設：

            （1）只含有Na2CO3；      （2）含有Na2CO3和NaHCO3

    【查閱資料】

物質(zhì)

NaHCO3溶液

Na2CO3溶液

加入稀鹽酸

現(xiàn)象Ⅰ

產(chǎn)生氣泡

加入飽和石灰水

溶液變渾濁

現(xiàn)象Ⅱ

加入CaCl2溶液

無明顯現(xiàn)象

溶液變渾濁

加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水無明顯變化

    （1）表中的現(xiàn)象Ⅰ為                                    ；

    （2）現(xiàn)象Ⅱ?qū)幕瘜W方程式為                                          。

    【實驗探究】

    為了確定純堿樣品的成分，小亮設計如下實驗方案，請你一起完成小列實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

①取少量樣品溶于水，加入過量的CaCl2溶液。

                  ；

該反應的方程式：                。

②將上述反應后的混合液過濾，取濾液       。

                  ；

證明猜想②成立。

【實驗反思】

    實驗步驟①中，氯化鈣溶液過量的目的是                               。

【提出問題2】如何測量該純堿樣品中各物質(zhì)的含量？

    （1）為測量該純堿樣品各成分的含量，小亮設計了下圖裝置，通過稱量B裝置的質(zhì)量變化來確定樣品中各成分的含量。該裝置氣密性良好，稀硫酸與樣品、進入裝置B的CO2與NaOH均完全反應，操作無誤，但多次實驗發(fā)現(xiàn)，測定結(jié)果有偏差。造成偏差的原因有：

    ①                                       ；

    ②                                                。

    ⑵小亮在老師的指導下重新設計了如下的實驗裝置。該實驗有以下操作步驟：

    ①檢查裝置氣密性，將w g 干燥的樣品放入錐形瓶中；

    ②稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量；

    ③打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關閉活塞b；

    ④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡

    ⑤再次稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量；

    ⑥打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關閉活塞b；

    ⑦根據(jù)B瓶增加的質(zhì)量，計算樣品中各成分的含量。

    該實驗的正確步驟是                                             。

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