除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法不正確的是

序號

物質(zhì)

雜質(zhì)（少量）

試劑和操作方法

A

O2

H2O

通過濃H2SO4，洗氣

B

稀鹽酸

稀硫酸

加入過量BaCl2溶液，過濾

C

CaO粉末

CaCO3粉末

高溫煅燒

D

NaOH溶液

Na2CO3溶液

加入適量的CaCl2溶液，過濾


【答案】BD

【解析】

試題分析：除雜的要求：1、能除去雜質(zhì)；2、不減少非雜質(zhì)；3、不增加新雜質(zhì)。A項濃H2SO4有吸水可除去水蒸氣；且不與O2反應，此項正確。B項BaCl2溶液可稀硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，但加入過量的部分則成為新雜質(zhì)。此項錯誤。C項CaCO3粉末在高溫煅燒的情況下可生成氧化鈣。此項正確。D項Na2CO3和CaCl2反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氯化鈉為新雜質(zhì)。此項錯誤。所以應選BD項。

考點：除雜


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列敘述正確的是

A．凡電離時能夠產(chǎn)生氫氧根離子的一類化合物都稱為堿

B．燃燒都是劇烈的發(fā)熱發(fā)光的化合反應

C．催化劑在化學反應前后，其質(zhì)量和化學性質(zhì)都不發(fā)生變化

D．白色污染的消除辦法是將廢棄的塑料就地焚燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


通過海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是制備精鹽的實驗方案，各步操作流程如下：

①加入過量的BaCl2溶液目的是  （11）    ；

②加入試劑X 發(fā)生反應的化學方程式是      （12）                ；

③加入試劑Y的化學式是   （13）          ，請分別分析：Y不足量或過量時，對本實驗是否有影響？請說明理由。  （14）   

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


一包白色粉末可能有CaCO3、K2SO4、CuSO4、BaCl2、K2CO3的一種或幾種，現(xiàn)在進行如下實驗。其中說法錯誤的是                                                               （      ）

                                                             

                                                              

                                          

A．由操作①可知：白色粉末中一定沒有CaCO3、CuSO4

B．由操作②可知：白色粉末中一定沒有BaCl2

C．由操作③可知：白色粉末中一定有K2CO3可能有K2SO4

  D．濾液b中的溶質(zhì)有2種

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列分離或提純物質(zhì)的方法，所依據(jù)的原理正確的是

選項

混合物的分離或提純

分離物質(zhì)的原理

A

除去粗鹽中的泥沙

氯化鈉和泥沙的溶解性不同

B

將石油分餾得到石油產(chǎn)品

石油中各成分的密度不同

C

分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物

硝酸鉀和氯化鈉分解溫度不同

D

分離液態(tài)空氣制取氧氣

利用氮氣和氧氣的熔點不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關說法錯誤的是

 A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

B．經(jīng)回火處理后的鋼針可以用來制作魚鉤

C．洗潔精具有乳化作用，能去除餐具上的油污

D．合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是

A．Y中含有少量X，用海水曬鹽的原理提純Y

B．t1℃時，三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小

關系是Y＞X＞Z

C．t3℃時，X、Y的飽和溶液降溫到t2℃，析出晶體較多的是X

D．t3℃時，等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量X＜Y

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


實驗探究氫氣遇到氧氣發(fā)生爆炸的條件：

①甲裝置中儀器“A”的名稱是（17）     ；在實驗室中利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生的化學方程式是（18）               ；利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可以利用下列（19）   （選填“甲”或“乙”）裝置；

②利用丙裝置將氫氣、氧氣混合氣體收集起來，可以觀察（20）                 數(shù)量，通過活塞控制兩者氣體的比例關系，利用一次性保鮮袋收集混合氣體，然后直接點燃保鮮袋。

③實驗共四次，實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在下表：

實驗次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

氫氣與氧氣的體積比

1︰2

1︰4

1︰19

1︰39

氫氣的體積百分數(shù)

33%

20%

5%

3.3%

點燃后現(xiàn)象

爆炸

爆炸

爆炸

保鮮袋燃燒，沒有爆炸

由此可見氫氣與氧氣混合發(fā)生爆炸，除要達到燃燒的三個條件外，還和（21）       有關。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


“清潔城市”是一項長效機制。因此，我們在日常生活中不宜提倡的是

　  A． 回收廢舊電池                    B． 將垃圾分類投放

　  C． 使用一次性餐具                  D． 減少使用煤炭燃料

查看答案和解析>>

同步練習冊答案