取一塊質(zhì)量為180g的大理石與36g稀鹽酸制取CO2．反應(yīng)后，體系的質(zhì)量為172g，則大理石中含有多少克CaCO3？
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某純堿樣品中混有少量的氯化鈉，為了測定樣品的純度，小明做了如下實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)確稱取樣品12.0g，向其中加入57.9g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，經(jīng)測定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質(zhì)量為65.5g，請(qǐng)計(jì)算：
（1）碳酸鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．
（2）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
．
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室探究鐵絲、硫分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（1）鐵絲、硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶中要事先放入少量水，但水的作用不同，請(qǐng)分別指出水在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用．
（2）該興趣小組的同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集的氧氣中做“鐵絲燃燒”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有“火星四射”的現(xiàn)象，造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是什么？（寫出兩條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸鈣樣品中可能含有碳酸鎂、碳酸鈉、碳酸鉀中的一種或幾種雜質(zhì)，取此碳酸鈣樣品10g，加入足量的稀鹽酸，反應(yīng)生成4.4g二氧化碳?xì)怏w，則此氣體混合物的可能組成為（　�。�
A、一定含有碳酸鎂，可能含有碳酸鈉
B、一定含有碳酸鎂，可能含有碳酸鉀
C、一定含有碳酸鉀，可能含有碳酸鎂
D、一定含有碳酸鈉和碳酸鎂，可能含有碳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去括號(hào)中的少量雜質(zhì)氣體可用NaOH固體的是（　�。�
A、CO2（CO）
B、O2（SO2）
C、H2（NH3）
D、CO2（HCl）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有一瓶未開封的濃鹽酸，部分標(biāo)簽如圖所示．求：
（1）這瓶濃鹽酸溶液的質(zhì)量是多少？
（2）若用這瓶濃鹽酸來配制200g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，要取濃鹽酸的質(zhì)量是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物15.8g制取氧氣．取該混合物加熱一段時(shí)間冷卻后稱質(zhì)量剩余固體為12g，繼續(xù)加熱至完全反應(yīng)后固體變?yōu)?1g，再向剩余固體中加入67.05g水充分溶解、過濾得到濾渣和一定量的不飽和濾液．請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題：
（1）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）第二次生成氧氣的量是
 
．
（3）寫出求解第一次參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量（x）的比例式
 
．
（4）原固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量為
 
．
（5）所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

判斷下列說法是否正確，如果有錯(cuò)誤，請(qǐng)改正：
（1）碳酸鈉水溶液能導(dǎo)電的原因是：溶液中存在能自由移動(dòng)的離子．
（2）酒精溶液不導(dǎo)電的原因是：以分子的形式存在于溶液中，不存在自由移動(dòng)的離子．
（3）溶液不顯電性是因?yàn)槿芤褐嘘栯x子帶的正電荷總數(shù)等于陰離子帶的負(fù)電荷總數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在討論探究計(jì)劃時(shí)，下列觀點(diǎn)中你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A、小明認(rèn)為可以去圖書館查找相關(guān)資料
B、小華認(rèn)為可以向?qū)＜艺?qǐng)教，得到他們的指導(dǎo)
C、小星認(rèn)為可以上網(wǎng)查找相關(guān)資料
D、小紅認(rèn)為不需要查找資料，只要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可完成探究

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