【題目】圖1為元素周期表中1﹣3周期的原子結構示意圖，圖2為銣（Rb）元素原子結構示意圖，請根據(jù)初中所學知識按要求填空：

（1）13號元素形成的單質(zhì)具有良好的抗腐蝕性能，請寫出其抗腐蝕的原理（用化學方程式表示）_____；

（2）第三周期元素中，核外電子排布與Ne相同的金屬離子符號_____（寫一個）；

（3）寫出銣的氧化物的化學式_____。

【答案】4Al+3O2＝2Al2O3 Na+（合理即可） Rb2O或Rb2O2

【解析】

（1）金屬鋁在常溫下和氧氣發(fā)生化學反應形成氧化鋁，氧化鋁是一層致密的氧化物薄膜，阻止了氧氣和鋁的接觸，從而使鋁具有良好的抗腐蝕性能，反應的化學方程式為：4Al+3O2＝2Al2O3；

（2）氖原子的核外有2個電子層依次排2、8，當?shù)谌芷谠幼钔鈱与娮訑?shù)小于4時都會失去電子形成與Ne相同的核外電子排布，例如Na+；

（3）根據(jù)同一主族元素的化學性質(zhì)相似，鈉元素的氧化物有氧化鈉和過氧化鈉，則銣的氧化物有Rb2O或Rb2O2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學利用下圖所示裝置進行“鋁與硫酸銅溶液反應”的實驗時，發(fā)現(xiàn)反應開始后試管中出現(xiàn)紅色固體同時產(chǎn)生無色無味氣體。興趣小組同學進行了以下探究。

實驗1：向5份相同體積的硫酸銅溶液中分別加入表面經(jīng)過打磨處理的相同長度的鋁條，現(xiàn)象如下：

實驗組別

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

硫酸銅溶液濃度

24%

12%

8%

6%

5%

3%

1%

氣泡情況

很快

快

較快

快

較快

慢

無

實驗2：向質(zhì)量分數(shù)為8%的硫酸銅溶液分別加入表面經(jīng)過打磨處理的相同長度的鋁條，現(xiàn)象如下：

實驗組別

①

②

③

④

⑤

水浴溫度（℃）

20

30

40

50

60

氣泡情況

較快

快

很快

很快

很快

（1）實驗1的目的是______。

（2）實驗2的結論是______。

（3）依據(jù)實驗1和實驗2，推測50℃ 5% 硫酸銅溶液與鋁條反應的現(xiàn)象是________。

（反思與評價）

（4）實驗2沒有進行溫度為70℃的實驗，理由是_______。

（5）根據(jù)你的猜想，氣泡中的氣體是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義，正確的是(　　)

A. SO2：表示二氧化硫中含有2個氧原子

B. 2Fe：表示2個鐵原子

C. ：表示一個鎂離子帶2個單位正電荷

D. S2﹣：表示硫元素的化合價為﹣2價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題。

(1)從宏觀上觀察：如圖所示，實驗進行時長頸漏斗內(nèi)的液面___________________（下降、上升或不變），玻璃管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為______ ；

(2)從微觀上保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是_______ ；

(3)從符號上表示：電解水的化學方程式為____________________________，該反應的基本類型為___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小宇為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取10g樣品與1g二氧化錳混合，依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時間后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關數(shù)據(jù)如下表（樣品中的雜質(zhì)不參與化學反應）

加熱時間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量（g）

9.68

9.04

7.16

7.16

試計算：

（1）完全反應后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為_____________g；

（2）樣品中氯酸鉀的純度是____（寫出計算過程）

（3）加熱時間t1后，9.68g剩余固體中除雜質(zhì)外還含有的物質(zhì)為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年10月27日央視財經(jīng)報道：王者歸“錸”，中國發(fā)現(xiàn)超級金屬錸，制造出航空發(fā)動機核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關信息，下列有關說法不正確的是（　　）

A. 錸原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75 B. 錸的相對原子質(zhì)量為186.2g

C. 錸的元素符號是Re D. 錸原子的核外電子數(shù)為75

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，中國科學技術大學研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體，反應的微觀示意圖如圖所示。有關該反應的說法正確的是( )

A. 反應前后原子總數(shù)減少

B. 反應物和生成物中共有兩種氧化物

C. 得到的液體燃料化學式是H2C2O

D. 可用于減少二氧化碳的排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學中常見的物質(zhì)：碳、銅、氧氣、氧化鐵、一氧化碳、二氧化碳、水。用它們進行擊鼓傳球游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應就可以進行傳遞，最后一位將球投籃。請把上述物質(zhì)分別安排在A～G的位置上，使籃球能從A傳到G．其中A在常溫下是液體，固體B的俗稱為干冰。

請回答：

（1）G物質(zhì)是_____；碳應放在位置_____上。

（2）B和C反應的化學方程式為_____，反應類型為_____反應。

（3）寫出A～G傳遞過程中置換反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序，某學習小組做了如甲圖所示實驗，實驗結束后，將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中，充分反應后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多（如乙圖所示），下列說法正確的是（ ）

A. 反應后乙燒杯中的固體一定含有鐵

B. 甲圖試管②中反應后固體一定不含鐵

C. 反應后燒杯中的溶液一定不含有氯化銅

D. 燒杯中最后所得固體的質(zhì)量一定小于 2a 克

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